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视觉传播设计与制作专业人才培养方案

【专业名称】视觉传播设计与制作

【专业代码】650102

【学制】全日制，3年

【招生对象】普通高中毕业生、中专、技校、职高毕业生等

【简史与特色】视觉传播设计与制作专业从2013年起开始招生，经过6年的建设和发展，已经成为我院一个比较成熟的专业，2017年开始与厦门布塔集团合作进行专业能力提升培训取得相当的成效。

一、入学要求

高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

二、修业年限

3年，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

三、职业面向

本专业毕业生的职业面向主要如下：

1．初始岗位：广告设计助理、助理策划师、助理摄影师、助理美工、版面设计助理。

2．相近岗位：企业美工、印刷版面设计、超市商场美工、杂志美编、网站美工、产品包装设计。

3．发展岗位：包装设计师、广告设计师、、摄影师、美工师、美术编辑、企业形象设计师

（一）职业岗位分析

序号

岗位类别

职业岗位

岗位描述（典型工作任务）

职业能力要求

相应课程或教学环节

1

平面广告设计

1.广告设计师

2.平面设计师

3.网页设计师

4.电脑艺术设计师

5.美术指导

1、信息收集,主要有客户提出工作要求及客户提供相关文本及图片资料

2、提案，主要是双方就设计内容、设计要求及价格达成共识;

3、工作计划：安排具体负责人及工作小组、分配工作、市场调查、搜集设计资料。

4、策划、设计、制作：整体策划、设计制作及修改；客户审核确认。

5、完成：客户根据合同内容进行验收工作及结算。

6、跟踪服务：1.通过电话、见面、QQ、MSN、e-mail等方式进行回访并向客户提交最新的服务动态信息。

1、能够运用图形制作软件、图像制作软件、排版制作软件，完成平面广告设计与制作。

2、能够运用图形创意的基本方法进行设计

3、能够根据设计对象的特点，完成字体的设计，能够根据设计草图，完成标志设计正稿。能够绘制标志、标准制图稿。能够确定标志标准色。

4、能够用手绘形式表达自己的设计构想。

5、具有想象能力和创新能力，审美能力和对设计构想的表达能力，熟练应用图、文、色表达自己的创意设计。

6、具有宽广的知识面，特别是中国传统文化相关知识。

7、具有一定有写作能力特别是调查报告、广告策划案的书写能力。

8、具有适应技术更新及社会发展的能力，并有良好的团队合作（管理）能力。

平面构成

色彩构成

图案设计

字体与标志设计

海报设计

版式设计

广告设计

网页制作与FLASH

photoshop

2

摄影

1.广告摄影

2.产品摄影

3.人像摄影

前期工作

1、与广告客户建立良好合作关系。

2、品牌调研，搜集相关资料。

3、确定创意和签订合约。

中期工作

1、拍摄准备工作。（确定场地、器材、灯光、道具、模特等）

2、实施拍摄项目。

3、确定创意和签订合约。

后期工作

1、电脑创意制作。

2、市场信息反馈。

1、熟悉摄影器材的特性及操作。

2、具有曝光控制能力

3、具有用光（自然光和人工光）表达产品特性的能力。

4、具体色彩搭配的基本能力。

5、具有合理取景构图能力表达主题特色。

6、具有数码影像的后期处理能力。

7、具有不同主题的把控能力。（如服装、人像、化妆品、家具、汽车、工业产品、文化产品等）

8、具有良好的沟通技能及团队协作精神

素描

色彩

平面构成

色彩构成

photoshop

广告摄影

3

印刷出版设计

1.美术编辑

2.插图艺术家

3.书装设计

4.修图员

5.正稿员

6.排版员

1、信息收集,主要有客户提出工作要求及客户提供相关文本及图片资料

2、提案，主要是双方就设计内容、设计要求及价格达成共识;

3、工作计划：安排具体负责人及工作小组、分配工作、市场调查、搜集设计资料。

4、策划、设计、制作：整体策划、设计制作及修改；客户审核确认。

5、完成：客户根据合同内容进行验收工作及结算。

6、跟踪服务：1.通过电话、见面、QQ、MSN、e-mail等方式进行回访并向客户提交最新的服务动态信息。

1、能够运用图形制作软件、图像制作软件、排版制作软件，完成出版物的设计与制作。

2、熟悉与印刷工艺与出版设计相关技术规范；熟悉各类装帧材料的性能与特点及印刷报价。

3、具有对书籍装帧的构成要素整体设计的能力，掌握书籍装帧设计的基本理论与实操方法；如不同题材（政论、文学、科技）书籍封面的设计方法、不同形式（精装、平装、简易精装）书籍封面的设计方法、掌握不同形式（上架图书、企业画册）书籍版面编排方法。

4、具有合理应用插图及绘制插图的能力。

5、了解当代装帧艺术的前沿动态并进行书籍创新设计（结构与材料）。

6、具有创新意识，能开发与众不同的设计形式及出团结版