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幼儿园中班教案《堆雪人》

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境幼儿发展与评价教师指导与支持家庭延伸活动建议

课程介绍与目标01

冬季是雪的季节，堆雪人是一项富有乐趣和创意的户外活动。季节背景中班幼儿正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段，堆雪人活动能够激发他们的创造力和想象力。幼儿发展教案背景

让幼儿了解雪的特性，认识雪人和冬季的关系。认知目标技能目标情感目标培养幼儿的手工技能和协作能力，学会使用简单的工具堆雪人。激发幼儿对冬季和大自然的热爱，体验堆雪人的乐趣。030201教学目标

了解雪的特性，掌握堆雪人的基本方法。如何引导幼儿在堆雪人的过程中发挥创意和想象力，同时确保活动的安全性。教学重点与难点教学难点教学重点

教学内容与方法02

学习堆雪人的基本步骤和技巧。了解雪的特性，如雪的湿度、粘度等。培养孩子们的动手能力和团队协作精神。通过游戏和互动，让孩子们体验冬季的乐趣学内容

教学方法让孩子们亲手去堆雪人，体验堆雪人的乐趣。通过游戏的方式，让孩子们更好地掌握堆雪人的技巧。老师先讲解堆雪人的基本步骤和注意事项，然后进行示范。让孩子们分组讨论，分享自己的堆雪人心得和体会。实践操作游戏互动讲解示范小组讨论

1.导入新课（5分钟）老师播放一段堆雪人的视频，激发孩子们的学习兴趣。老师简单介绍堆雪人的基本步骤和注意事项。教学步骤与时间安排

2.实践操作（30分钟）孩子们分组进行堆雪人实践，每组4-5人。老师巡回指导，帮助孩子们解决堆雪人过程中遇到的问题。教学步骤与时间安排

孩子们可以互相交流堆雪人的经验和技巧。3.游戏互动（15分钟）老师组织孩子们进行“雪人接力”游戏，每组派出一名代表，接力传递雪球，看哪组最先堆出完整的雪人。教学步骤与时间安排

游戏结束后，老师对游戏进行总结和点评。老师让孩子们分享自己的堆雪人心得和体会。4.课堂总结（10分钟）老师对本次课程进行总结和点评，鼓励孩子们在冬季多进行户外活动，体验冬季的乐趣。教学步骤与时间安排

教学资源与环境03

《堆雪人》相关绘本、雪景图片等，用于引导幼儿理解和感受雪天的氛围。绘本或图片《堆雪人》儿歌或相关背景音乐，营造欢快的教学氛围。音乐雪人模型、雪花片等，用于幼儿操作和感知。教具教学资源

教学环境教室布置将教室布置成雪天的场景，如悬挂雪花、贴上雪景画等，让幼儿身临其境地感受雪天的氛围。活动区域设置堆雪人的活动区域，提供足够的空间和材料供幼儿自由操作和探索。展示区设置展示区，用于展示幼儿的作品和成果，增强幼儿的自信心和成就感。

确保室内温度适宜，提供足够的衣物和鞋袜让幼儿保暖，防止感冒。防寒保暖在活动区域铺设防滑垫或采取其他防滑措施，确保幼儿安全。防滑措施在活动前对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全和自我保护。同时，教师要时刻关注幼儿的活动情况，确保他们的安全。安全教育安全保障措施

幼儿发展与评价04

观察幼儿表现在堆雪人活动中，观察幼儿是否积极参与，是否能够与同伴合作完成任务。注意观察幼儿在堆雪人过程中的创造力表现，如是否能够提出新的想法和建议，是否能够利用不同的材料制作出有趣的雪人。观察幼儿在活动中的情绪变化，是否能够保持积极、乐观的态度，是否能够应对挫折和困难。

评价幼儿的创造力发展，如是否能够独立思考、提出新的想法和解决方案。评价幼儿的语言表达能力，如是否能够清晰地表达自己的想法和感受，是否能够理解并执行简单的指令。通过观察幼儿的表现，评价其社交能力的发展，如是否能够与同伴友好相处、分享玩具和材料。评价幼儿发展

针对幼儿的表现和发展情况，及时向家长提供反馈和建议，帮助家长更好地了解幼儿的发展状况和需求。鼓励家长在日常生活中为幼儿提供更多的创造性活动和社交机会，促进幼儿的全面发展。建议家长关注幼儿的兴趣爱好和特长，为幼儿提供个性化的学习和发展支持。提供反馈与建议

教师指导与支持05

观察者教师需要密切观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣、需求和能力，以便提供适时的指导和支持。引导者教师需要引导幼儿对堆雪人的主题产生兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。支持者教师应为幼儿提供必要的资源和材料，支持他们在堆雪人的活动中学习和发展。教师角色与职责

03安全保障确保活动场地安全，避免幼儿在玩雪过程中受伤，如提醒他们不要往对方身上扔雪球等。01材料支持为幼儿提供足够的雪、铲子、桶、胡萝卜、煤炭等堆雪人所需的材料和工具。02技能指导向幼儿示范如何使用铲子、桶等工具，以及如何堆出稳固的雪人和添加细节。提供支持与帮助

邀请参与鼓励所有幼儿参与到堆雪人的活动中来，让他们感受到集体活动的乐趣。激发互动引导幼儿之间互相合作，比如一起搬运雪、共同设计雪人的造型等，培养他们的团队精神和协作能力。肯定与鼓励对于幼儿在活动中的积极表现和创意，