幼儿园教案-小青蛙本领大（大班体育）.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的特征和生活习性，知道小青蛙有强大的跳跃能力。

2.技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃，锻炼幼儿的弹跳力和协调性。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会模仿小青蛙的跳跃，并在游戏中充分发挥想象力。

难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

三、教学准备：

1.教具准备：小青蛙图片、视频、青蛙跳荷叶背景图、绿色草地垫子。

2.环境准备：宽敞的场地，便于幼儿自由活动。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.教学导入（5分钟）：

教师向幼儿展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特征，如绿色的皮肤、长长的舌头、强大的跳跃力等。讲述小青蛙的生活习性，让幼儿了解小青蛙的生活方式。

3.技能训练（10分钟）：

教师带领幼儿模仿小青蛙的跳跃，在平地上进行，逐渐增加难度，如跳跃障碍物、跳跃荷叶等。在训练过程中，教师要注意纠正幼儿的动作，确保他们的安全。

4.游戏环节（10分钟）：

教师组织幼儿进行“青蛙跳荷叶”游戏，将幼儿分成若干小组，每组成员相互配合，通过跳跃荷叶的方式前进。设置一定的距离和障碍物，增加游戏的趣味性。在游戏过程中，教师要关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，让幼儿认识到小青蛙的本领，培养他们对大自然的敬畏之情。教师要对幼儿的表现进行点评，指出不足之处，为下次活动做好准备。

五、教学评价：

通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在跳跃能力、团队协作和规则意识等方面的进步。收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学内容：

1.学习小青蛙的叫声，培养幼儿的音乐节奏感。

2.通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小青蛙。

七、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会模仿小青蛙的叫声，并在音乐活动中表现出节奏感。

难点：培养幼儿的绘画技巧和想象力。

八、教学准备：

1.教具准备：音频设备、小青蛙叫声的音频文件、画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

2.环境准备：安静的教室，便于幼儿专注活动。

九、教学过程：

1.音乐活动（5分钟）：

教师播放小青蛙叫声的音频，让幼儿模仿小青蛙的叫声，注意音调和节奏。教师可以带领幼儿一起唱，培养他们的音乐节奏感。

2.绘画活动（10分钟）：

教师分发画纸、画笔和彩泥等绘画材料，让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小青蛙。教师可以提供一些参考图片，以激发幼儿的创造力。绘画过程中，教师要注意引导幼儿观察小青蛙的特征，如绿色的皮肤、长长的舌头等。

3.作品展示与评价（5分钟）：

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

十、教学评价：

通过观察幼儿在音乐活动和绘画活动中的表现，评价他们在节奏感、想象力和绘画技巧等方面的进步。收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，需要关注幼儿对小青蛙特征和生活习性的认知，以及弹跳力和协调性的锻炼。要注重培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、教学重难点：

在教学过程中，要重点关注幼儿对小青蛙跳跃技能的模仿和团队协作精神的培养。难点在于如何引导幼儿充分发挥想象力和创作能力。

三、教学准备：

准备工作中的重点是确保教具和环境能够满足教学需求，如小青蛙图片、视频、跳跃障碍物等，以及宽敞的场地和安静的教室。

四、教学过程：

在教学过程中，重点关注幼儿在热身活动、技能训练和游戏环节中的表现，确保他们在活动中充分活动身体，提高弹跳力和协调性。要注意引导幼儿在游戏中的团队协作和规则意识。

五、教学评价：

评价环节重点关注幼儿在跳跃能力、团队协作和规则意识等方面的进步，以及他们的创作能力和想象力。通过收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

本教案以小青蛙本领大为题材，通过体育和艺术活动，旨在提高幼儿的弹跳力、协调性、想象力和创造力。通过教学活动的实施，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。在教学过程中，重点关注幼儿在各个环节中的表现，特别是对小青蛙跳跃技能的模仿、团队协作精神的培养以及想象力和创作能力的发挥。通过教学评价，收集反馈意见，不断调整和优化教学方案，以确保教学目标的有效实现。