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班级期末考试动员演讲稿(精选32篇)
班级期末考试动员演讲稿篇1
尊敬的评委、老师,亲爱的同学们:
可以说在我的家庭中,生活是比较拮据的,每天都过着
脸朝黄土背朝天的生活,父母亲的年迈而无法从事体力劳
动,又没有固定收入,哥哥身体又欠佳,再加上我和弟弟都在
上大学,家庭负担极为沉重,虽然我家境窘迫,但来到一个陌
生的环境,我并没有被这困难所吓倒,通过学院緑色通道的
助学政策和积极参加社会实践,为父母减轻了不少负担,虽然
赚不到几个钱,但至少到目前为止我还没向家里要过钱,在校
期间基本实现了自立自强。才得以实现我的大学之梦,在此我
要感谢学院的领导、老师和同学们的关心与支持。当跌倒的时
候,是这句话让我重新站了起来:一个人的出生你无法选
择,唯你可以左右的是自己的人生道路于是我带着满腔的热
情和希望,开始了我人生的新起点。
回顾这一年多的大学生活,一路走来虽然不是鲜花满地,
但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。入学伊始,我就向党组织
递交了入党申请书,主动积极地向党组织靠拢,经过一次次的
努力我也获得了优秀共青团员的称号,参加了并通过了第二
十五期入党积极分子培训班学习。
学习上,我也勤于思考、刻苦专研。郭先根老师常说:
学生学生以学为生,可见学习是学生的必修课,尤其是作为
新世纪的大学生就更需要有良好的专业知识和专业技能。博
学而多志,切问而近思这是我对做学问的认识。虽然平时时
间不是很充裕,但我始终把学习作为自己的天职。记得在学习
应用力学时,我刻苦钻研、勤于发问,经过不断的进行受力分
析,画出受力图,并对题型进行归纳总结,课堂上充分利用上
课时间吸收所学知识,甚至占用自己有限的休息时间复习所学
知识,课后还利用图书馆这一资源努力扩大自己的知识面,采
用预习,听课——复习三步走的学习方法,遇到不理解的地
方虚心的向他人请教。功夫不负有心人,付出终究会有回报
,在期考中我取得了99分的好成绩,另外我自入学以来成绩
一直名列班级前茅,曾多次获得院二等奖学金、三等奖学
金、国家励志奖学金、国家中级制图员、测量员证书、
英语应用能力B级证书等。
班级期末考试动员演讲稿篇2
亲爱的同学们:
下午好!
又到了收获的季节,相信我们又多了一份紧张、兴奋和期
待。我们的紧张,来源于父母那热切的目光;来源于老师那谆
谆的话语;来源于所有关乎我们的毁和誉;也来源于我们直面
这一收获这一过程我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。
有了这份必要的紧张,我们的思维会更敏捷、更全面、更深
刻,我们的表现会更出色、更优异,更加令人鼓舞。
我们兴奋,是因为我们到了验证自我的时刻;是因为我们
到了展示自我风采的时刻;凭着这种积极的心态,我们能够做
到认真、细致;我们能变得更大、更强。
我们期待,期待着在考试过程中,我们师生之间、生生之
间的关系和谐,没有矛盾,没有纷争。
去年8月,你们带着纯真的笑脸,带着求知的激情,带着
成长的渴望,投入到三中的怀抱,开始你我新的征程。如今,
怀揣着激动与感动,我们走上了新的路。新的路,意味着新的
希望,新的理想,新的机遇,新的挑战。因此能否在十几天后
的期末考试中取得优异成绩,这对我们高二的同学们意义深
远!为此借这次机会我给我们班的同学提出以下四点建议:
第一:目标决定结果。
目标有多远,我们就能走多远。我们的目标和追求不是为
了谁,也不是为了证明什么,而是要对得起我们的付出,无
愧、无悔于我们青春的纪念!美国耶鲁大学进行了一项调查,
研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标
吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二
个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来
呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。xx年
后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学
生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论
是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目
标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人的总和。那些没
有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不
自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确
定,对一个人的一生来说是多么重要!我希望同学们要尽快确
立自己的期末考试目标,并把自己目标写下来,时时提醒自
己,时时鞭策自己。
第二:态度决定结果。
记得有一句歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有
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