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班级总结(通用35篇)
班级总结篇1
一学期的工作又在繁忙而紧张的氛围中结束了。孩子们在
家长和教师的共同关怀下,一天天成长起来。回顾这一学期来
工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是忙碌而又充实的
一学期,现将工作总结如下:
一、健康成长,保育为先
我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了必
须的成绩。首先是坚持严把入园检查关、每一天晨检关。为了
减少常见病、多发病的发生,每一天用消毒水擦墙壁,门,
窗,桌椅,每月对教室的玩具和寝室的被子进行消毒,床单进
行清洗,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现
问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病
的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子
等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐
患。
我们还十分重视幼儿的体育锻炼,每一天必须坚持两小时
以上户外活动,使幼儿能充分理解阳光的照射,幼儿的活动量
增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光
的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正挑食
的习惯,全面均衡营养。
二、育儿之本,德育为重
此刻的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,
造成了孩子依靠性强、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其
娇气。针对这一情景,我们开展了一系列的工作。在各环节中
培养幼儿的分享行为,助人为乐等优秀品格。在穿衣服比赛
中,充分调动了孩子们的进取性,争先恐后,到达了必须的效
果。
我们还抓住国庆,垃圾分类等半日开放活动,带领幼儿共
同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,让幼
儿感受到团体的温暖,与同伴分享的欢乐。一学期来,我们抓
住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多
原先的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性,因人施教
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以
及主观努力不一样,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平
都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,
引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,
掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原
因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不
一样个性的幼儿采取不一样的教育方法。区域活动是个别教育
的最好时机,利用榜样作用,让幼儿学会分享交流。懂得帮忙
别人,欢乐游戏。今年我们和中三班联合,实行走班制区域活
动,孩子们能够自由挑选两个班的区域,进行游戏,从而接触
更多的小伙伴,结交更多的好朋友。我们还根据幼儿发展水平
不一样,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活
动中,进行分类指导,对孩子的要求也有必须的层次性,这
样,不一样水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了
发展、提高。
同时我们还根据孩子的不一样情景,对家长提出不一样的
要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,经过家园的
密切联系配合共同到达因人施教的目的。在教育中,我们不搞
一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基
础上,为他们制定不一样的发展规则,在教育评价过程中,我
们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、
做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。
四、团结协作,家园共育
我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的
作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同
时,做好家长工作。经过一个学期的交往,家长们对我们的工
作很支持。另外,我们还利用家长会、访谈,家长园地等一系
列的活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,
使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、找出不足,指明方向
在大家的帮忙和努力下,我们取得了必须的成绩,但前面
的路还很长,所以,我们有必要在继续前进之前,来发现问
题,找到更好的前进目标:
1.班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生
人面前比较拘谨,所以,在下学期,要让孩子们有更多表现的
机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
2.思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发
挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多
出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
班级总结篇2
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这个忙
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