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第
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四川省乐山市二〇二四年初中学业水平考试
语文试卷
一、语言积累与运用(16分)
1.(9分)阅读下面的文字,完成问题。
知史以明鉴,察古以晓今。乐山作为历史文化名城,拥有众多独具特色的博物馆。紧扣今年国际博物馆日主题——“博物馆致力于教育和研究”,各大博物馆a,纷纷推出了新颖有趣的活动。人们可以在乐山市博物馆挖掘汉代崖墓形制元素,在峨眉山博物馆探寻儒、释、道相互交融发展的历史b,在夹江手工造纸博物馆体验竹纸制作技艺,在铁道兵博物馆了解铁道兵的奋斗历程和他们c的英雄事迹……①同时,智慧博物馆依托数字技术跨越时空,让历史场景生动再现,让馆藏文物“触手可及”。②无数时光留下的礼物,在博物馆里被珍藏。③博物馆是“没有墙垣的大学校”,应当充分发挥博物馆的教育和研究。④只有发掘并保护好历史文化资源,才能让中华文脉绵延不绝,灿烂文明生生不息。
(1)依次填入文中a、b、c处的词语,全部恰当的一项是()
A.异想天开 源头 可歌可泣 B.异想天开 渊源 顶天立地
C.别出心裁 源头 顶天立地 D.别出心裁 渊源 可歌可泣
(2)文中画波浪线的句子有语病的一项是()
A.① B.② C.③ D.④
(3)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()
A.坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。
B.这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。
C.听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
D.要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立。
2.(7分)阅读下面的文字,完成问题。
回眸历史,是劳动书写了灿若星河的中华文明;tiào?wàng(a)征途,是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高速磁浮列车chíchěng(b)大地,拉林铁路穿梭雪域,“悬崖村”华丽蝶变,西海固千山披绿……每一处风景背后,①。他们攻关在日新月异的科技前沿,奋斗在乡村振兴的第一线,怀揣热望,rèn?láo?rèn?yuàn(c),不仅筑牢了坚实的物质基础,②。“劳动是一切幸福的源泉。”让我们大力弘扬劳动精神,承担历史使命,为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。
(1)根据文段中拼音,正确书写括号里的词语。
abc
(2)请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
①②
二、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面的文言文,完成3-6小题。(17分)
【甲】
邓禹,字仲华,南阳新野人也。年十三,能诵诗,受业长安。时光武亦游学京师,禹年虽幼,而见光武知非常人,遂相亲附。及闻光武安集河北,即杖策北渡,追及于邺。光武见之甚欢,谓曰:“我得专封拜,生远来,宁欲仕乎?”禹曰:“不愿也。”光武曰:“即如是,何欲为?”禹曰:“但愿明公威德加于四海,禹得效其尺寸,垂功名于竹帛耳。于今之计,莫如延揽英雄,务悦民心,立高祖之业,救万民之命。”光武大悦,常与定计议。禹每有所举者,皆当其才,光武以为知人。
建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万,复共击禹,禹军不利。会日暮,战罢,诸将见兵势已摧,皆劝禹夜去,禹不听。明旦,匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动,既至营下,因传发诸将鼓而并进,大破之。
(节选自《后汉书?邓寇列传》)
【乙】
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
3.下列对材料中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/
B.建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/
C.建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/
D.建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/
4.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”的“而”用法不同。
B.“禹得效其尺寸
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