（测试02）中国古代史（七年级下册）（解析版）.docxVIP

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测试01中国古代史（下册）

（试题分值：50分测试时间：45分钟）

一、选择题(本题包括20小题,每小题1分,共20分)

1．秦朝和隋朝是我国历史上两个非常相似的朝代，下列属于它们相似之处的一项是（）

①都结束了长期分裂局面，完成全国统一 ②都创立了对后世有重大影响的制度

③灭亡的根本原因都是统治者的暴政 ④都修建了重大的工程

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②

[答案]A

[解析]根据所学知识可知，前221年秦朝灭六国完成统一，589年隋朝灭陈朝结束了长期分裂，所以①是它们的共同之处；秦朝创立了郡县制，隋朝创立了科举制，对后世有重大影响的制度，所以②是它们的共同之处；秦朝、隋朝灭亡的根本原因都是统治者的暴政，引起了农民大起义，所以③是它们的共同之处；秦朝、隋朝都修建了重大的工程，分别是长城和大运河，所以④是它们的共同之处。故选A项。

2．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（）

A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．盛唐气象

[答案]B

[解析]根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，它为唐朝国力发展到顶峰奠定了基础，B项正确；“文景之治”是汉朝盛世，唐玄宗开创“开元盛世”，“开元盛世”更能体现盛唐气象，排除A、C、D项。

3．对下图的解读最准确的是（）

宰相中进士出身者所占比例图

A．唐太宗时期创立了科举制 B．科举制禁锢了社会阶层的流动

C．进士科在科举中的地位提高 D．科举是人们出任宰相的唯一途径

[答案]C

[解析]根据材料图表可知，唐朝宰相中进士出身者所占比例不断上升，这说明进士科在科举中的地位提高，C项正确；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，排除A项；科举制有利于促进社会阶层的流动，排除B项；“科举是人们出任宰相的唯一途径”说法有误，排除D项。

4．图片是历史的最佳载体之一。下列图片反映的共同主题是（）

A．唐朝经济繁荣 B．唐朝民族关系和谐

C．盛唐社会风貌 D．唐朝对外交往频繁

[答案]C

[解析]通过分析图片可知，唐朝陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品，体现的是唐朝经济的繁荣；唐朝女性可以与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球、看戏，说明了唐朝时期的社会风气比较开放；阎立本的《步辇图》体现的是唐朝实行开明的民族政策，因此材料图片反映的共同主题是盛唐的社会风貌，C项正确；妇女打球与《步辇图》和唐朝经济繁荣无关，排除A项；妇女打球与唐朝民族关系和谐无关，排除B项；材料没有体现唐朝对外交往频繁，排除D项。

5．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（）

①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④郑和下西洋

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

[答案]A

[解析]根据材料“唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈”并结合所学知识可知，日本位为东亚，因此日本遣唐使来华和鉴真东渡符合题意，①②正确；③玄奘西行去往的是天竺，属于南亚，③不符合题意；④郑和下西洋，发生在明朝时期，与材料时间不符。排除带有③④的选项，故A项正确。

6．（跨学科·体育运动）唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（）

A．双向交流，兼收并蓄 B．恩威并重，怀柔为主

C．政策开明，和同一家 D．社会风气充满活力

[答案]A

[解析]根据所学知识可知，唐朝的对外交流具有双向交流，兼收并蓄的特点，如材料中唐朝既从波斯吸收了马球运动，又向印度输出了围棋，还在吸收波斯马球时融入了自己的创造，A项正确；“恩威并重，怀柔为主”“政策开明，和同一家”都是唐朝与少数民族关系融洽的表现，不涉及对外交流，排除B、C项；社会风气充满活力是盛唐社会风气的特点，与材料主旨不符，排除D项。

7．唐朝由“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”到“鸟雀空城在，榛芜旧路迁。山东征战苦，几处有人烟。”变迁的直接原因是（）

A．七国之乱 B．八王之乱 C．安史之乱 D．靖难之役

[答案]C

[解析]根据材料可知，诗句反映的是唐朝由盛转衰，即由“开元盛世”到走向衰落的具体表现，结合所学知识可知，安史之乱使唐朝国势从此由盛转衰，C