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2024年舞蹈教学计划21篇大全
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培育人们审美爱好,提高人们审美实力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满意。...下面是我收集整理的舞蹈教学安排21篇大全,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一舞蹈教学安排
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培育人们审美爱好,提高人们审美实力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满意。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和敏捷性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心开心的发展。
1、本学期系统而严格的训练,进一步增加队员们的节奏感,增加他们对舞蹈的表现力和感受力,特殊强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境,注意舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,细心排练。
1、基本功方面
由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要接着加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素养,增加自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期安排学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素养要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特殊强调眼神和表情以及舞感,让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生找寻舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采纳学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
篇二舞蹈教学安排
新学期新的起先,本学期由我和赵晶担当中班舞蹈课的教学工作,通过一节课的基础测试,我们对中班幼儿的基本状况有了大致的了解。下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学安排。
幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分:
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情,抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出须要,使训练更具有针对性和目的性。
九月——
第三周:
1、基础训练内容:列队、坐姿、站姿、
2、舞蹈组合内容:《波浪》
训练目的:训练手臂各个关节的敏捷性.
要领及留意点:1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌绽开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.
2.做”大波浪”时,眼要顺手.
第四周:
1.基础训练内容:1、正压腿
2、侧压腿
2.舞蹈组合内容:《吸跳步和敬礼》
训练目的:学会吸跳步,训练上下身协调
要领及留意点:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”精确,挺胸,拔背,上下肢协调协作.
2.辆次行礼动作要留意姿态精确.
3.培育幼儿对老师和小挚友们讲礼貌的习惯.
十月——
第一周
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