怎样通知最快（教案）人教版五年级下册数学.docx

怎样通知最快（教案）人教版五年级下册数学

主备人

备课成员

教材分析

人教版五年级下册数学教材中，“怎样通知最快”是一个关于行程问题的问题情境。通过这个问题，学生需要理解速度、时间和路程之间的关系，掌握行程问题的解题方法。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过解决实际问题，让学生感受到数学的实用性和趣味性。在教学过程中，我将以课本内容为基础，结合学生的实际情况，设计一系列的教学活动，让学生在实践中掌握行程问题的解题方法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：让学生通过解决实际问题，理解并掌握速度、时间和路程之间的关系，能够运用行程公式进行逻辑推理。

2.数据分析：培养学生收集、整理、分析数据的能力，学会从实际问题中提取关键信息，并进行合理的推理和判断。

3.问题解决：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，学会将复杂问题转化为简单的数学问题，并通过行程公式进行求解。

4.数学建模：引导学生学会建立数学模型，将实际问题抽象为数学问题，并通过数学方法进行求解和验证。

5.数学交流：培养学生运用数学语言进行交流和表达的能力，学会与他人合作解决问题，并能够解释和阐述自己的解题思路。

重点难点及解决办法

重点：

1.速度、时间和路程之间的关系。

2.行程公式的理解和运用。

3.实际问题转化为数学问题的方法。

难点：

1.行程公式的灵活运用。

2.复杂问题简单化的策略。

3.数学模型建立的方法。

解决办法：

1.通过实际例子，让学生多次练习，强化对速度、时间和路程之间关系的理解。

2.引导学生参与课堂讨论，分享行程公式的运用心得，加深对行程公式的掌握。

3.提供多种难度的练习题，让学生在实践中学会将复杂问题转化为简单的数学问题。

4.引导学生参与小组活动，合作建立数学模型，培养学生的合作能力和数学建模能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将以讲授法为主，系统地讲解速度、时间和路程之间的关系，以及行程公式的运用方法。通过清晰的讲解，让学生掌握行程问题的解题思路。

案例研究：我将提供多个实际案例，让学生分析并解决，从而加深对行程公式的理解。

项目导向学习：我将组织学生进行小组合作，共同完成一个关于行程问题的项目，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

讨论法：在课堂上，我将组织学生进行多次讨论，分享彼此的解题心得，促进学生之间的互动。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）导入环节：通过一个有趣的故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

（2）新课讲解：在讲解速度、时间和路程之间的关系时，结合具体案例，让学生在听讲过程中加深理解。

（3）课堂练习：提供多个不同难度的练习题，让学生在课堂上练习行程公式的运用。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习。

（5）项目展示：各小组展示自己的项目成果，其他同学进行评价和讨论。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课程内容、案例和练习题，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放与课程内容相关的视频，帮助学生形象地理解速度、时间和路程之间的关系。

（3）在线工具：利用在线工具，让学生在课堂上进行实时的计算和验证，提高学生的动手能力。

（4）纸质资源：提供相关的纸质资料，方便学生进行课后复习和拓展学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对行程问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道行程问题是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于行程问题的图片或视频片段，让学生初步感受行程问题的魅力或特点。

简短介绍行程问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.行程问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行程问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解行程问题的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍行程问题的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.行程问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行程问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行程问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解行程问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用行程问题解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合