高中语文教学课件：文学短评写作.pptx

;;;;（一）“渠清如许有源头，识得庐山真面目”——入乎其内，出乎其外

;（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度

;（三）“立片言而居要，乃一篇之警策”——观点鲜明，视角新颖

;（四）“慧眼识得东风面，文内文外总是春”——安排结构，注重写法

;四步骤：阅读—定题—评论—写作;练习答案;;;（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度;（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度;（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度;（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度;“文学是美的艺术，特别是语言美的艺术。”闻一多先生倡导诗歌的“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美。请阅读下面一首短诗，从音乐美、建筑美两个角度写一段赏析文字，80个字左右。

;;;;;;;（二）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——定题小巧，选准角度;;;注意点一：是“评”（评论）非“感”（读后感）

;;知人论世;知人论世;;请从表达方式、行文构思、思考深度、论述方式等角度与习作进行比较，谈谈该文的特点。;浅析《琵琶行并序》中的音乐描写（节选）;“叙”“议”有机结合;注意点二：“叙”和“议”的有机结合。

;注意点三：“点”和“面”的关系;请请从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。——拟标题;2005年湖南贝多芬：一个巨人;;潘向黎的《痴情司不是道理司》;潘向黎的《痴情司不是道理司》;试写作，秀一把~;如梦令李清照

;;;Thanks?(?ω?)?