《高效学习课堂》主题班会 .pdf

课堂，高效学习的主阵地

学法指导主题班会

名人语录

如果我比其他人看得远些,

那是因为我站在巨人的肩膀上!

牛顿

同学们是否知道:

其实,我们也都站在了巨人的肩膀上!

我卷做学

A站在巨人肩膀上的我们数学顾我供史

以数学为例：

小学阶段的加减乘除、分数、比例是人类进入文明阶段

之后逐渐认识的；

初中阶段的代数、几何和三角是古埃及和古希腊时代的

产；

高中学习的三角函数、解析几何和微积分是十七世纪牛

顿那个时代的产。

通过学习，我们只用十几年的时间，就把人类几千年的

知识传承下来。

班会提纲

课堂，到底有多重要

U!

高效听课的四个锦囊

课后，是课堂的延伸

获取知识的主要源头

有人把中学阶段称为人生的黄金时代，可这个黄金时代的大

部分宝贵光阴是在课堂里度过的。一年12个月，大约有9个多月

在上课，每个学期要上700多节课，一年要上1500多节课。学生

在课堂上听老师讲课是一天学习的主要内容，老师的传授是知识

的头等来源。（上课节数自行更改）

课堂学习是不可替代的学习基本形式，它的高效率也是任何

形式的学习所无法比拟的。

获取知识的高效途径

从开篇的数学内容上，我们不难得知：我们现在学习的各学

科知识，都是人类长期实践总结的产，是人类智慧的结晶。

前人的智慧和经验，都在课本上有所呈现。老师们又把那些

晦涩难懂的知识，生动形象化，帮助我们理解。

听课过程也是培养能力过程

原来以分数论，现在以能力论！

分数很重要，分数背后的能力更重要!

【学生活动】说一说

你认为认真听课能提高自己的哪些能

力？»

%认真听课能够培养的能力!

专注能力信息提取能力

信息处理能力记忆能力

上4反思能力

迁移能力学习能力诲

二、高效听课的四个锦囊

A

你是不是类似的情况

w

下课玩得太疯了，导致上课了还没有缓过劲来•・・

□

课间去操场打球了，满头大汗地回到座位上・■

老师都讲了好几分钟了，还没有找出学习资料来•

听了几十分钟的课，依旧不知道本节课的重点在哪

锦囊一：做好课前准备工作

1、状态准备：课间尽量不要做剧烈运动，不做情绪波动大、高刺激性的事情,

以便上课时及时把思绪拉回到课堂上。

2、资料准备：兵马未动，粮草先行。提前把本节课用到的资料准备出来，以

免用到的时候手忙脚乱。