2024秋七年级英语上册 Module 2 My family教学设计 （新版）外研版.docx

2024秋七年级英语上册Module2Myfamily教学设计（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自外研版七年级英语上册Module2，主要内容包括Unit1和Unit2。Unit1主要介绍了家庭成员的名称和称呼，如mom,dad,brother,sister等。Unit2则围绕着描述家庭成员的年龄、工作和爱好进行展开。通过对这两个单元的学习，学生能够掌握家庭成员的基本词汇，并能用英语进行简单的介绍和交流。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写家庭成员的名称、称呼以及年龄、工作和爱好等词汇，并能运用所学知识进行简单的介绍和交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和识记英语国家家庭成员的称呼和关系，提高对不同文化背景下家庭观念的认识和理解。

3.思维品质：本节课通过任务型教学法和合作学习等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的思维品质，提高学生解决问题的能力。

4.学习能力：本节课注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生自主阅读、思考和完成任务，提高学生对新知识的获取和运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，同时也已经学习过一些基本的家庭成员的词汇，如mom,dad,brother,sister等。此外，学生还具备一定的听、说、读、写的基本能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但也有一部分学生对英语学习感到困难。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次学习中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：一部分学生对家庭成员的词汇掌握不够熟练，听、说、读、写的能力有待提高；部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习积极性不高；学生之间的学习差距较大，部分学生需要更多的关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新版外研版七年级英语上册Module2教材。教材中应包括Unit1和Unit2的内容，涵盖家庭成员的名称、称呼、年龄、工作和爱好等相关词汇和句型。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源应能够帮助学生更好地理解和掌握家庭成员的词汇和表达方式。例如，可以准备家庭成员的图片，展示不同家庭成员的名称和称呼，以及相关的年龄、工作和爱好等信息。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生进行小组讨论和合作学习，实验操作区则用于学生进行实验操作。此外，还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生的作品和成果。

5.其他资源：根据教学需要，准备一些其他资源，如黑板、投影仪、音响设备等。确保这些设备的正常运行，以保证教学的顺利进行。

6.教学工具：准备一些教学工具，如标记笔、卡片、骰子等。这些工具可以帮助教师更好地进行教学，同时也能够激发学生的学习兴趣。

7.教学材料：根据学生的学习兴趣和需求，准备一些相关的教学材料，如练习册、游戏、故事书等。这些材料可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。

8.学习资源：为学生提供一些学习资源，如在线学习平台、学习网站、学习APP等。这些资源可以帮助学生进行自主学习，提高学生的学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module2的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭成员的词汇和表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module2教学目标和家庭成员词汇的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家庭成员词汇的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入家庭成员学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭成员词汇，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对家庭成员词汇的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家庭成员词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

突出家庭成员词汇的重点，强调表达方式的重难点