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2024年学做四有教师心得体会6篇
惟有坚决崇高的志向信念,才能坚持正确的人生方向。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”,就是我们所说的志向信念。志向信念是一个人的精神之“钙”,志向信念不坚决,精神上就会缺...下面是我收集整理的学做四有老师心得体会6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一学做四有老师心得体会
惟有坚决崇高的志向信念,才能坚持正确的人生方向。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”,就是我们所说的志向信念。志向信念是一个人的精神之“钙”,志向信念不坚决,精神上就会缺钙,就会得“软骨病”。假如人得了“软骨病”,精神支柱就会瘫痪,生活也就没有了目标,失去了信念,那种为了目标而坚持不懈、坚韧拼搏的精神也就不复存在。所以说,只有坚决志向信念,才能保持人生正确的方向,我们才能收获胜利。正如闻名作家丁玲所说:人,只要有信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。作为一名老师,要有自己的志向信念,要有自己的发展定位,要有自己的发展规划,只有这样你才不会迷失自自我,才能积蓄正能量成为一个好老师。
惟有保持良好的道德情操,才能仔细履行自己的职责。闻名教化家陶行知说:因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本事,也无甚用处。但丁也说过:道德经常能填补才智的缺陷,而才智却恒久填补不了道德的缺陷。由此可见,保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的老师,有着教书育人、为人师表的重大历史使命,更应注意自己的良好道德情操的培育。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养,良好的道德情操。老师的道德情操主要体现在师德上,师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂,它确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚,确定了老师执着的追求和人格的高尚。在师德方面,只要做到法律红线不能碰触,道德底线不能逾越,尽职尽责,兢兢业业,那么你就是一名好老师了。
惟有具备扎实的专业学问,才能胜任教化教学工作。学高为师,这就要求老师在专业学问上高人一筹。给学生一杯水,老师要有一桶水,要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点学问的亮光,老师应吸进整个光的海洋。老师要做到“传道、授业、解惑”,就要有扎实的专业学问。只有具备扎实的学问功底,过硬的教学基本功,丰富的教学手段,全面的教化心理储备,敏捷的处理突发事务的实力,才能娴熟地驾驭课堂,更好地教化孩子。假如没有扎实的专业学问,有时就会卡壳断电,不能游刃有余、行云流水的讲解,不能动之以情、晓之以理的劝导,甚至还会误人子弟,贻误社会主义现代化建设的大业。
惟有怀揣博大的仁爱之心,才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过:“教化本身就意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教化是心灵的艺术,教化是人本教化,抓住学生的心灵,教化就胜利了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?爱是教化的基础(苏霍姆林斯基名言),爱是教化的灵魂,没有爱就没有教化。从中不难看出,爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。老师对学生的爱,是激发学生向上的动力,是塑造学生心灵的一剂良药。老师的仁爱之心主要体现在敬重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上,老师既给千里马以阳光,又要给丑小鸭以雨露,甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。
篇二学做四有老师心得体会
在教化的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名老师,我们应当对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思索力、有创建力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思索力的老师
人与人的不同,在于思想
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