高中语文教学课件:高考语文二轮复习专项:现代文阅读之人物形象分析 课件28张.pptx

高中语文教学课件:高考语文二轮复习专项:现代文阅读之人物形象分析 课件28张.pptx

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分析人物形象

——评价人物形象

归纳性格特点

;学习目标;知识归纳;;;;;;;;【参考答案】

1.①赵三贴为杨镖头接骨,杨镖头赠匾。②马三受孙接骨指使找碴砸匾。③赵三贴主动上门为孙接

骨治伤

【解析】本题考查筛选、整合文中信息。题干要求写“与赵三贴有关的四件事”,梳理好故事情节并进行概括即可。第③段写了赵三贴为杨镖头接骨,杨镖头赠匾:第⑤~14段写马三受孙接骨指使找碴;第15~16段写赵三贴主动上门为孙接骨治伤;第17~20段写孙接骨伤愈后答谢赵三貼,说出真相。

2.比喻、动作描写、视听结合,生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟,表现了他医术的精湛

【解析】本题考查分析句子的表达效果。“双手如电”运用了比喻的修辞手法,形象地写出了赵三贴出手之快;“抓”推”“送”“按”等词是动作描写,写出越三贴技术娴熟;“咔咔”是拟声词,写的是接骨时的声响,同前文的视觉结合,使描写生动传神。

3、乐观随和;宽宏大度;自信淡定;正直善良。

【解析】本题考查分析人物性格特点。作答时要结合文章内容进行分析。“终日爱笑,活脱就是庙里的弥勒”写出了他的乐观随和;受到砸匾一事,他还带着笑,写出了他宽容大度;明知砸匾隔之事是孙接骨指使的却还为他主动上门治伤,写出了他的不计前嫌,正直善良;总是在病人面前承诺,写出了他的自信淡定。据此简要回答即可。

4.行医之人不能追求牌等外在的形式或虚名,应该依靠高超的医术和高尚的医德,去赢得病人的信任和尊重。

【解析】本题考查分析文章重点语句的含义。招牌,本来是招揽生意的匾牌。“全在病人的心里”说明表面的招牌不重要,重要的是医术高明,医德崇高。只有人们对你的医术和医德认可了。才会赢得人们的尊敬。据此简要回答即可;分析人物形象常见题型;;;;第一步:答题的维度

【分析人物形象的主要方法】;;;;;;;;;;

;善良、平凡、朴实、纯真、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老???、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利、洒脱、公正、宽容、大度、真诚、乐于助人、刚正无私、忍辱负重、严于律已、志向高远、深谋远虑、寡言少语、郁郁寡欢、循规蹈矩……;

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