2023三年级数学上册 三 加与减第1课时 捐书活动说课稿 北师大版.docx

2023三年级数学上册三加与减第1课时捐书活动说课稿北师大版

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教材分析

北师大版三年级数学上册第三单元“加与减”的第一课时“捐书活动”，旨在让学生通过实际情境，理解加法和减法的基本概念，掌握100以内的加法和减法运算，以及进一步培养学生的数学思维能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过捐书活动的例子，让学生感知和理解加法和减法的意义，以及它们在实际生活中的应用。同时，教材通过丰富的图片和情境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.逻辑推理：通过捐书活动的例子，让学生理解加法和减法的基本概念，掌握100以内的加法和减法运算，培养学生通过具体情境抽象出数学问题的能力，锻炼学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：让学生通过实际情境，感知和理解加法和减法的意义，以及它们在实际生活中的应用。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学建模素养。

3.数据分析：教材通过丰富的图片和情境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。培养学生收集、整理、分析数据的能力，提高学生的数据分析素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在三年级之前，学生已经学习了基本的数学概念，如数数、识数、基本的加减法等。他们已经能够理解数字的意义，并能够进行简单的数学运算。此外，学生在生活中也已经有过一些加减法的实际应用经验，对加减法有初步的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对生活中的实际问题感兴趣，通过捐书活动的例子，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生能够进行简单的逻辑推理和数学运算，但需要通过实际情境来加深理解。在学习风格上，学生喜欢通过图片、游戏等直观的方式进行学习，喜欢动手操作和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在进行加减法运算时，学生可能会对大于100的数字进行加减法运算感到困难，以及对复杂情境下的加减法问题感到困惑。此外，学生可能会对将实际问题转化为数学问题的方式不够理解，需要教师的引导和帮助。

教学方法与策略

1.教学方法：在教学过程中，我将采用讲授法、情境教学法、小组合作学习和探究式学习等教学方法。首先，通过讲授法向学生传授捐书活动的背景和加减法的基本概念。然后，运用情境教学法，以捐书活动为例，让学生在实际情境中感知和理解加法和减法的意义。接下来，采用小组合作学习和探究式学习，让学生分组讨论和解决问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计：

(1)导入：通过向学生展示捐书活动的图片，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考捐书活动中的数学问题。

(2)新课讲授：在讲解加减法的基本概念时，结合捐书活动的例子，让学生在实际情境中理解加法和减法的意义。

(3)练习与讨论：让学生进行捐书活动的模拟操作，分组讨论如何计算捐书的总数和差额，并分享各自的解题思路。

(4)总结与反思：让学生回顾本节课所学内容，总结加法和减法的意义及应用，反思自己在学习过程中的收获和不足。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，我将使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。

(1)PPT：制作精美的PPT，展示捐书活动的图片和相关的数学问题，帮助学生更好地理解和掌握加减法。

(2)视频：播放有关捐书活动的视频，让学生更直观地了解捐书活动的背景和情境。

(3)在线工具：利用在线工具，让学生进行捐书活动的模拟操作，提高学生的动手能力和实际应用能力。

(4)学习资源：为学生提供一些关于加减法的练习题和学习资料，方便学生课后复习和巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《加与减》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算总数或差额的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索加减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解加法和减法的基本概念。加法是将两个数合并成一个数的运算，减法是从一个数中去除另一个数的运算。它们是数学中最基础的运算，广泛应用于日常生活和各种领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了加法和减法在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。例如，如果小明有3本书，然后他又买了2本书，那么他现在一共有几本书？这个问题可以通过加法来解决。同样，如果小明有3本书，然后他又给了别人1本书，那么他现在还剩下几本书？这个问题可以通过减法来解决。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加法和减法的运算规则和注意事项