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编号：__________
借尾巴大班教案
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
借尾巴大班教案
目录
一、教学内容
1.1故事情节
1.2动物尾巴的作用
1.3创意尾巴设计
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入环节
5.2主体环节
六、板书设计
6.1板书主题
6.2板书内容
七、作业设计
7.1作业内容
7.2作业要求
八、课后反思
8.1教学效果评价
8.2教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1相关故事推荐
9.2动物尾巴主题活动
教案如下：
一、教学内容
1.1故事情节
教案如下：今天我们要学习的故事是《借尾巴》，故事讲述了小兔子、小猫、小狗、小猴子和小狐狸分别借尾巴的经历，让我们了解了不同动物尾巴的用途。
1.2动物尾巴的作用
教案如下：通过学习故事，我们知道动物的尾巴有不同的作用，比如兔子的尾巴用来保持平衡，猫的尾巴用来保持平衡和方向，狗的尾巴用来表达情绪，猴子的尾巴用来抓握和保持平衡，狐狸的尾巴用来保持平衡和伪装。
1.3创意尾巴设计
教案如下：请孩子们发挥想象力，设计一个自己喜欢的动物尾巴，并画出来。
二、教学目标
2.1认知目标
教案如下：通过学习故事，孩子们能够认识不同动物的尾巴，了解它们的用途。
2.2技能目标
教案如下：通过实践活动，孩子们能够发挥想象力，设计一个自己喜欢的动物尾巴。
2.3情感目标
教案如下：通过故事和实践活动，孩子们能够培养对动物的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
教案如下：让孩子们理解不同动物尾巴的用途，并能够创造性地设计自己的动物尾巴。
3.2教学重点
教案如下：让孩子们通过故事和实践活动，认识不同动物的尾巴，并了解它们的用途。
四、教具与学具准备
4.1教具准备
教案如下：准备故事课件、动物尾巴的图片、画纸、彩笔等。
4.2学具准备
教案如下：孩子们准备画纸、彩笔。
五、教学过程
5.1导入环节
教案如下：通过播放故事课件，引导孩子们进入故事情节，激发他们的学习兴趣。
5.2主体环节
教案如下：讲解故事内容，让孩子们了解不同动物尾巴的用途，然后进行实践活动，让孩子们设计自己喜欢的动物尾巴。
六、板书设计
6.1板书主题
教案如下：板书设计以“动物尾巴”为主题。
6.2板书内容
教案如下：在黑板上展示不同动物的尾巴图片，旁边标注它们的用途。
七、作业设计
7.1作业内容
教案如下：让孩子们回家后，和家长一起调查其他动物的尾巴用途，并画出来。
7.2作业要求
教案如下：作业要求孩子们在画纸上画出自己调查到的动物尾巴，并写上尾巴的用途。
八、课后反思
8.1教学效果评价
教案如下：课后反思时，评价孩子们对故事内容和实践活动的好奇心、参与度和理解程度。
8.2教学改进措施
教案如下：根据课后反思的结果，针对孩子们的反馈进行教学改进，调整教学方法和内容。
九、拓展及延伸
9.1相关故事推荐
教案如下：推荐孩子们阅读其他关于动物尾巴的故事，如《狐狸的尾巴》、《猴子的尾巴》等。
9.2动物尾巴主题活动
教案如下：组织一次动物尾巴主题活动，让孩子们通过游戏、手工制作等方式，进一步了解动物尾巴的用途。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1故事情节
重点和难点解析：在教学过程中，孩子们对于故事情节的理解是学习的基础。因此，教师需要通过生动的语言、图片和动作，让孩子们充分理解故事的内容，特别是故事中不同动物尾巴的用途。
1.2动物尾巴的作用
重点和难点解析：动物尾巴的作用是教学的重点，孩子们需要了解不同动物尾巴的用途，如兔子的尾巴用来保持平衡，猫的尾巴用来保持平衡和方向等。
1.3创意尾巴设计
重点和难点解析：创意尾巴设计是教学的难点，孩子们需要发挥想象力，设计一个自己喜欢的动物尾巴。教师可以通过示例和引导，帮助孩子们完成设计。
二、教学目标
2.1认知目标
重点和难点解析：认知目标是教学的基础，孩子们需要通过学习故事，认识不同动物的尾巴，了解它们的用途。
2.2技能目标
重点和难点解析：技能目标是教学的关键，孩子们需要通过实践活动，发挥想象力，设计一个自己喜欢的动物尾巴。
2.3情感目标
重点和难点解析：情感目标是教学的延伸，孩子们通过故事和实践活动，培养对动物的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
重点和难点解析：教学难点是孩子们对于创意尾巴设计的过程，他们需要发挥想象力，创造性地设计自己的动物尾巴。
3.2教学
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