人教版七年级下册信息技术 13.2制作风光背景的艺术字 教案.docx

人教版七年级下册信息技术13.2制作风光背景的艺术字教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是制作风光背景的艺术字。教学内容与学生已有知识的联系体现在以下几个方面：首先，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，包括打开、关闭软件，使用鼠标和键盘等；其次，学生已经学习了文字处理的基本知识，如字体、字号、颜色、段落等；再次，学生已经了解了图片处理的基本方法，如裁剪、旋转、调整亮度和对比度等；最后，学生已经学习了如何使用搜索引擎查找和下载图片。这些已有知识为学习制作风光背景的艺术字提供了基础。本节课将结合教材第13.2节的内容，指导学生运用所学知识，完成风光背景的艺术字制作。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养：通过学习制作风光背景的艺术字，使学生能够运用所学知识，查找、下载和处理图片，提高信息获取和处理能力。

2.培养学生的审美素养：通过学习制作风光背景的艺术字，使学生能够运用所学知识，创作出具有美感的艺术字，提高审美能力。

3.培养学生的创新素养：通过学习制作风光背景的艺术字，使学生能够运用所学知识，创新性地设计出独特的艺术字，提高创新能力。

4.培养学生的实践素养：通过学习制作风光背景的艺术字，使学生能够运用所学知识，动手实践，提高实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握艺术字的基本概念和特点，了解艺术字在视觉设计中的作用。

-学会使用软件工具（如Photoshop）创建艺术字，包括选择合适的字体、调整字体大小、颜色、样式等。

-掌握将艺术字与风景背景结合的方法，包括选择合适的风景图片、调整图片大小、裁剪、融合等。

-理解艺术字与风景背景的协调搭配，以及色彩、对比度、明度等视觉元素的运用。

-学会保存和分享自己的艺术字作品，以及评价和反思自己的创作过程。

2.教学难点：

-难点一：艺术字的概念和特点。学生可能对艺术字的概念不清晰，需要通过具体的例子和解释来帮助学生理解。

-难点二：使用软件工具创建艺术字。学生可能对软件的使用不够熟练，需要提供详细的步骤和示范，以及帮助学生掌握软件的基本操作。

-难点三：艺术字与风景背景的结合。学生可能对如何选择合适的风景图片和如何调整图片的大小、裁剪等操作不熟悉，需要提供具体的指导和建议。

-难点四：艺术字与风景背景的协调搭配。学生可能对如何选择合适的颜色、对比度、明度等视觉元素不熟悉，需要提供具体的指导和示范。

-难点五：保存和分享作品以及评价和反思。学生可能对如何保存和分享自己的作品，以及如何评价和反思自己的创作过程不熟悉，需要提供具体的指导和建议。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师讲解艺术字的基本概念、特点、以及制作风光背景艺术字的基本步骤，帮助学生建立知识框架。

-示范法：通过教师示范使用软件工具创建艺术字、选择风景图片、调整图片大小、裁剪、融合等操作，让学生直观地了解操作流程。

-实践法：通过学生亲自操作软件工具，尝试创建艺术字和制作风光背景艺术字，培养学生的实践能力和创造力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用多媒体设备展示艺术字和风景图片的示例，增强学生的视觉体验，激发学生的学习兴趣。

-教学软件：利用教学软件提供交互式的学习环境，让学生能够跟随教师的示范进行操作，提高学习效果和效率。

-网络资源：利用网络资源提供丰富的艺术字和风景图片素材，供学生选择和创作，拓宽学生的创作空间和视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作风光背景的艺术字》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要美化文字的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作风光背景艺术字的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解艺术字的基本概念。艺术字是通过创意和设计，使文字具有一定的艺术效果，以吸引观众的注意力。它是广告、海报、网页等设计中常用的元素，能够提升视觉冲击力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了艺术字在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调艺术字的特点和制作风光背景艺术字的步骤。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与艺术字相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示艺术字的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）