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《细菌》课件说课稿

《细菌》课件说课稿

各位老师，各位评委大家好，很高兴有这个和大家一起交流、学习的机会。我参评的课件课题是:人教版义务教育课程生物学八年级上册第五单元第四章第二节《细菌》。我们都知道，细菌的个体非常微小，通常情况下是无法用肉眼观察到的，尤其是细菌的生殖过程更是很难通过语言来描述，在本节课选择课件形式使用多媒体教学就比较容易完成教学目标，突破重、难点。

一、教材分析

（一）教材地位分析

细菌是单细胞的生物，所以必须曾经面学过的动植物细胞的知识为基础，细菌的营养方式需要植物体内的叶绿体以及光合作用的知识来引导，细菌的个体微小，需要借助显微镜，又必须有显微镜的知识，而学习了细菌的形态、结构、营养和生殖方式才能为理解细菌在生物圈中的作用打下基础，所以本节课起到了续前辅后的作用。本课安排在学习了动物、植物细胞的基础上来实行，通过与动物植物细胞的比较来进一步学习细菌的结构。在自然界的物质循环中菌类是分解者，菌类虽然多数个体较小但在生态平衡中起着重要的作用，菌类和动物植物一起构成了整个生物界。

（二）教学目标

1.知识目标

描述细菌的主要特征

《细菌》课件说课稿全文共1页，当前为第1页。2.水平目标

《细菌》课件说课稿全文共1页，当前为第1页。

尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式

3.情感、态度与价值观

通过了解细菌的发现和巴斯德实验认同科学的发现需要以技术的