大班教案《7的分解组成》.docx

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大班教案《7的分解组成》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班教案《7的分解组成》

目录

一、教学内容

1.17的分解组成概念介绍

1.27的分解组成方法讲解

1.37的分解组成实践操作

二、教学目标

2.1掌握7的分解组成方法

2.2培养幼儿的逻辑思维能力

2.3提高幼儿的动手操作能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点：理解7的分解组成原理

3.2教学重点：掌握7的分解组成方法

四、教具与学具准备

4.1教具：7的分解组成卡片

4.2学具：7的分解组成操作材料

五、教学过程

5.1导入：引起幼儿对7的分解组成的兴趣

5.2讲解：讲解7的分解组成方法

5.3实践：幼儿动手操作，实践7的分解组成

六、板书设计

6.1板书7的分解组成公式

6.2板书7的分解组成步骤

七、作业设计

7.1布置7的分解组成练习题

7.2要求幼儿回家后向家长展示所学内容

八、课后反思

8.1反思教学效果

8.2分析幼儿掌握情况

8.3提出改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展：学习其他数的分解组成

9.2延伸：培养幼儿解决实际问题的能力

教案如下：

一、教学内容

1.17的分解组成概念介绍

1.1.1引入情景：通过日常生活场景，如分水果、分玩具等，引导幼儿理解7的分解组成。

1.1.2讲解7的分解组成：将7分解为1和6、2和5、3和4三个组合，讲解每个组合的意义。

1.27的分解组成方法讲解

1.2.1讲解分解方法：通过例题，讲解如何将一个数分解为两个数的和。

1.2.2讲解组成方法：通过例题，讲解如何将两个数相加得到一个数。

1.37的分解组成实践操作

1.3.1小组活动：幼儿分组，进行7的分解组成实践操作，教师巡回指导。

1.3.2个人活动：幼儿独立完成7的分解组成练习题。

二、教学目标

2.1掌握7的分解组成方法

2.1.1能够理解7可以分解为1和6、2和5、3和4三个组合。

2.1.2能够运用7的分解组成方法解决问题。

2.2培养幼儿的逻辑思维能力

2.2.1通过讲解和操作，培养幼儿的逻辑思维能力。

2.3提高幼儿的动手操作能力

2.3.1通过实践操作，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：理解7的分解组成原理

3.1.1通过讲解和操作，帮助幼儿理解7的分解组成原理。

3.2教学重点：掌握7的分解组成方法

3.2.1通过讲解和操作，帮助幼儿掌握7的分解组成方法。

四、教具与学具准备

4.1教具：7的分解组成卡片

4.1.1准备7的分解组成卡片，用于讲解和操作。

4.2学具：7的分解组成操作材料

4.2.1准备7的分解组成操作材料，供幼儿实践操作。

五、教学过程

5.1导入：引起幼儿对7的分解组成的兴趣

5.1.1通过日常生活场景，如分水果、分玩具等，引起幼儿对7的分解组成的兴趣。

5.2讲解：讲解7的分解组成方法

5.2.1通过例题，讲解7的分解组成方法，包括分解和组成两个方面。

5.3实践：幼儿动手操作，实践7的分解组成

5.3.1幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。

5.4.1通过讲解和操作，帮助幼儿回顾和巩固7的分解组成方法。

六、板书设计

6.1板书7的分解组成公式

6.1.1板书7的分解组成公式：7=1+6，7=2+5，7=3+4。

6.2板书7的分解组成步骤

6.2.1板书7的分解组成步骤：1.选择一个数；2.找出两个数，使它们的和等于所选的数；3.将这两个数写在一起，得到分解组成的表达式。

七、作业设计

7.1布置7的分解组成练习题

7.1.1布置一些关于7的分解组成的练习题，供幼儿回家后练习。

7.2要求幼儿回家后向家长展示所学内容

7.2.1要求幼儿回家后向家长展示所学内容，巩固所学知识。

八、课后反思

8.1反思教学效果

8.1.1分析幼儿在课堂上的表现，反思教学效果。

8.2分析幼儿掌握情况