2025高考帮·备考教案地第3讲　地球的公转及其地理意义.docx

第3讲地球的公转及其地理意义

课标要求

命题方向

考题取样

核心素养

结合实例，说明地球运动的地理意义

地球公转位置的判断

2022浙江1月，T19

【综合思维】

利用地球仪演示地球运动，说明黄赤交角的形成，分析黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动；由太阳直射点的移动判断地球上产生的地理现象。

【区域认知】

分析不同区域昼夜长短和正午太阳高度的变化，掌握五带的划分。

【地理实践力】

通过观察，认识正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化对生活的影响；通过实验，测量当地昼长，描述其变化规律；尝试利用正午太阳高度计算当地纬度

太阳视运动规律的判读

2023山东，T14—15

2021河北，T7—