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4.1数列的概念(精讲)
目录
第一部分:思维导图(总览全局)
第二部分:知识点精准记忆
第三部分:课前自我评估测试
第四部分:典型例题剖析
重点题型一:数列的概念及分类
重点题型二:根据数列的前几项求通项公式
重点题型三:数列中具体某项的求解与判断
重点题型四:利用递推关系求数列的通项公式
类型五:数列的单调性的判断及其应用
类型六:求数列中的最大(小)项
类型七:与周期有关的数列问题
类型八:根据数列的前项和求
第五部分:新定义问题
第六部分:高考(模拟)题体验
第一部分:思维导图总览全局
第一部分:思维导图总览全局
第二部分:知识点精准记忆
第二部分:知识点精准记忆
知识点一:数列的概念
1、数列的概念
一般地,我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列.数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列的第一个位置上的数叫做这个数列的第1项,常用符号表示,第二个位置上的数叫做这个数列的第2项,用表示……第个位置上的数叫做这个数列的第项,用表示.其中第1项也叫做首项.
数列的一般形式是,,…,,…,简记为.
2、数列与函数的关系
由于数列中的每一项与它的序号有下面的对应关系:
所以数列是从正整数集(或它的有限子集{1,2,…,})到实数集的函数,其自变量是序号,对应的函数值是数列的第项,记为.
也就是说,当自变量从1开始,按照从小到大的顺序依次取值时,对应的一列函数值,,…,,…就是数列.
另一方面,对于函数,如果()有意义,那么,,…,,…构成了一个数列.
知识点二:数列的分类
分类标准
类型
满足条件
项数
有穷数列
项数有限
无穷数列
项数无限
项与项间的大小关系
递增数列
其中
递减数列
常数列
知识点三:数列的通项公式
如果数列的第项与它的序号之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.
知识点四:数列的递推公式
如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
知识点五:数列的性质
1、数列的单调性
若数列满足对一切正整数,都有(或者),则称数列为递增数列(递减数列);
①求数列中最大项方法:当时,则是数列最大项;
②求数列中最小项方法:当时,则是数列最小项;
2、数列的周期性
一般地,若数列满足存在正整数使得对一切正整数都成立,则称数列为周期数列,叫做数列的周期.
知识点六:数列的前项和
1、数列前项和的概念
我们把数列从第1项起到第项止的各项之和,称为数列的前项和,记作,即
2、数列前项和与通项的关系
当时,
当时,
用
化简得:
所以:
第三部分:课前自我评估测试
第三部分:课前自我评估测试
1.(2023·福建·莆田一中高二期末)已知数列的通项公式为,则这个数列第5项是(???????)
A.9 B.17 C.33 D.65
2.(2023·山东东营·高二期末)已知数列,则是这个数列的(???????)
A.第1011项 B.第1012项 C.第1013项 D.第1014项
3.(多选)(2023·全国·高二课时练习)数列1,3,6,10,15,…的递推公式可以是(???????)
A., B.,,
C., D.,,
5.(2023·全国·高二课时练习)已知数列的通项公式为,则的最小值为______,此时n=______.
4.(2023·全国·高三专题练习)已知数列的前项和是,且,求的通项公式.
第四部分:典型例题剖析
第四部分:典型例题剖析
重点题型一:数列的概念及分类
典型例题
例题1.(2023·全国·高二课时练习)下列有关数列的说法正确的是(????)
A.同一数列的任意两项均不可能相同
B.数列,,与数列,,是同一个数列
C.数列1,3,5,7可表示为
D.数列2,5,2,5,…,2,5,…是无穷数列
例题2.(2023·黑龙江·鹤岗一中高二开学考试)下列四个选项中,不正确的是(???)
A.数列的图象是一群孤立的点
B.数列1,0,1,0,…与数列0,1,0,1,…是同一数列
C.数列,,,,…的一个通项公式是
D.数列,,…,是递减数列
同类题型归类练
1.(2023·全国·高二课时练习)下列叙述正确的是(???????)
A.数列1,3,5,7与7,5,3,1是相同的数列
B.数列0,1,2,3,…可以表示为{n}
C.数列0,1,0,1,…是常数列
D.数列是递增数列
重点题型二:根据数列的前几项求通项公式
典型例题
例题1.(2023·陕西西安·高二期中(文))由数列1,10,100,1000,…,猜想数列的第项可能是______.
例题2.(2023·甘肃·兰州市第三十三中学高二阶段练习
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