六年级班主任工作计划精选学期素材(5篇).doc

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六年级班主任工作计划精选学期素材

一、指导思想

在学校校委会的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。

二、主要工作

1、继续加强班干部队伍建设。加强建立一支,工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制,轮流负责各部分的卫生等。

2、加强班级管理岗位责任制,设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。班级的卫生任务,分配到具体人,具体地点,将责任具体到位。

3、加强学生自我管理,建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;

4、加强师生对话,鼓励学生有话就说,实话实说,建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

5、加强文化礼仪教育。通过开班会等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。

6、加强学生心理教育,促进健康成长。对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

8、加强各项文体活动的参与。让每个学生都主动参与,培养能力,并加强集体主义教育,加强德育教育。

9、注意观察学生的思想状态,发现问题及时解决。

10、要坚持做到勤看,勤听,勤观察,以便于加强班级的管理,促进班级各项工作的积极进行。

11、合理组织学生进行队列训练,和学生一起参加,共同进步。

12、组织学生参加交通安全征文、迎国庆演讲、35中校歌等比赛,激发学生的竞争意识和合作意识。

13、有效组织班级同学参加“老师,我想对你说”手抄报比赛。

14、利用学校组织举行学生文化节的机会,挖掘学生的特长,鼓励学生参加校队训练,有一技之长。

15、利用普通话比赛、英语风采大赛的机会,鼓励学生学好各科知识,用知识武装自己。

16、对学生进行安全教育,提高防范意识,将不安全因素消灭与萌芽之中,防患于未然。

17、为学生的成长创造一切机会,努力使他们都成为对社会有用的人。

18、以“和谐教学,和谐育人,促进学校和谐发展”的理念为指导,带领班级同学共同发展。

三、活动月份安排

____月份:组织选举班干部,建立新班委;参加校歌比赛;参加广播操比赛;参加跳绳、踢毽比赛;参加国庆演讲比赛;参加安全逃生演练;参加学奥运精神,促和谐发展演讲;参加“庆祝教师节”“老师,我有话对你说”信函征集;参加法制教育学习。

____月份:组织参加校园文化节活动;组织参加“重阳节”社会综合实践活动;组织学生参加社会志愿者服务综合社会实践;参加拔河比赛;

____月份:参加秋季运动会;组织学生参加“知识改变人生”读书节;参加学校厨艺大赛;

____月份:积极组织班级学生参与“迎元旦”文艺汇演;进行班级文化学习比赛;组织班级同学进行各项复习;

元月份:参加春联征集、名人轶事等活动。

班级全部活动围绕学校“和谐教学,和谐育人,推动学校和谐发展”的理念进行,多方面、多角度的培养特色学生,师生共同进步。

六年级班主任工作计划精选学期素材(二)

一、班级基本情况

通过上学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。但因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所经班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划

二、指导思想:

德育:开展净、静、敬、竟的品行教育。学习:追求“三实”,以求实效。组风:自立、合作、共同进步。班风:健康、活泼、团结、向上。

三、工作目标

1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。

2、关爱他人,有集体意识,创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。

3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。

4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。

四、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等

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