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摘要：《普通高中英语课程标准（实验）》中明确指出听、说、读、写是高中
英语教学中需要行综合训练的四种技能，但是，在一步提高听说能力的同时，
要侧重培养阅读能力。阅读教学是高中英语教学的核心，这不单单是由于阅读对
提高学生综合语言运用能力起着至关重要的作用，更是因为阅读在高考中占有举足
轻重的地位。要想在高考中取得理想的英语成绩，必须跨过阅读这道难关。因此，
高中学生和教师都在英语阅读上投入了很多的精力和时间，但是在实际的教学过
程中发现很多学生阅读英语文章时存在诸多
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