《小学生心理健康教育》期末试卷A(离线作业) .pdf

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福建师范大学网络与继续教育学院12345678910育的目标

CCADCABBAD是…………………

《小学生心理健康教育》期末考试A卷

1．学校心理健康教育的主要对象………（）

开卷为…………（）A．副目标B．首级目标C．主目标D．第一级目

A.问题学生B.品德不良的学生标

C.正常的学生D.学习困难的学生10.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该

2.心理健康的三个标志是…………………（）是：…………（）

姓名：

贴条形码区A．健康、和谐、平和B．平静、快乐满意A.主要是家长会、家访、家长来访

专业：C．平衡、有序、和谐D．满足、淡然、快乐B.家校共同研究

答题前，考生先将自己的学号、姓名3．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦C.家校共同探索

学号：及所在学习中心写清楚，将条形码准

确粘贴在条形码区域内称………………（）D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索

学习中心：A．禀赋B．天资C．资质D．天赋

4．心理健康教育课程是……………[…（）三、多项选择题（共5题,每题2分,共10分）

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

A．学科本位的综合课程B．经验本位的综合课程12345

1.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展

C．问题本位的综合课程D．问题-经验-学科三位一体ACDACADBDEABC

的潜力。

的综合课程1．从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历

2.___个性__是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳了以下三个阶段……………（）

5．对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确

定