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支教实习生活个人总结

教育实习是师范生的一项教育实践课程,也是培养一名合格老师的紧要环节.我们的这次顶岗支教实习紧要包含教学实习、班主任工作和教育调查三个方面,时间为四个半月,自2023年2月12日至7月1日.

教学篇

实习阶段

我严格依照顶岗支教实习大纲和计划的要求,明确顶岗支教实习的目的,端正态度、认真完成各项实习任务,严格遵守实习学校的规章制度,敬重学生、领导和老师,虚心听取引导老师的看法,努力提高实习质量,认真认真备好课,争取上好每一节课,课后我结合引导老师、小组其他成员以及学生们的看法和建议,不绝总结不绝反思,为下次上好课打下基础.在上课之余,我乐观自动地去听课,借鉴他人的上课经验,学习好的方面,改正不好的地方,这使我的上课越来越游刃有余.总体上讲,在这一阶段的教学实习过程中,我始终坚持“以学生为本”,从学生角度,并按引导老师的要求去备课,带着激情去上好每一堂课,课后认真听取引导老师的点评并及时进行教学反思,及时改正下足,争取更大进步.

总结阶段

我也会实事求是,发扬好的方面,并乐观总结,

为以后教学积累经验.我也将从工作态度方面,情感价值方面,知识本领方面做一个具体的总结.

工作态度方面,作为一位老师,我认为确定要做到了认真负责,认真备好每一堂课,认真讲好每一堂课,认真批改订正作业；课后,常长时间的反思、总结.作为一名实习老师,更要始终以老师身份严格要求自身,各处注意言行和仪表,要始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校的领导和老师,虚心听取他们的看法,并和队友们团结协作,完成实习学校布置的任务.勤于学习,严于律己,反省自身不足,在班主任实习工作的过程中,做到乐观自动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验,这会让我们受益不少,特别是对刚刚出道的新老师.通过班主任工作的实习,我们会深深体会到班主任工作的紧要和辛苦,但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验.情感价值方面,在教学过程中,我们注意师生之间的互动,耐性地倾听学生的心声,学生有不懂的问题,我们会自动去解决,学生生活方面的困难,我们乐观去帮忙,努力做到与学生认真灵沟通,用事实说话,用言语表达.对学生的思想方面,尽量做到晓之以理,动之以情.在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育,课后,有时间就应当自动找同学闲谈,了解学生的思想动态,以及学生个人成长经过,使得自身和学生的距离拉得更近,学生的知心话也自动向自身讲,学生不再是那么的.顽皮,上课认真听讲,把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现.通过与学生的接触,我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事老师工作必将有很大帮忙.

在知识本领方面,我们认真研读教材、查阅教案,从中扩展知识,加深知识,运用知识.力图把握重点、难点、克服实习老师易显现平均用力的不足,经过长时间准备后,在课堂知识量大的前提下,努力做到重点突出、难点易懂.牢牢地把握住课堂教学中的基本环节,如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思,让学生尽可能丰富知识,磨练本领.尤其在分析问题时,依据本班的学生的具体情况启程,力尽做到由浅入深,由易到难等逻辑思维本领的训练,

总之,教学工作实习收获是特别大的,感悟是特别多的.但仍有很多地方有待提高,如课堂详略有时处理欠妥,有时重点不足突出,时间把握不到位,板书还有待提高.对学生课后的辅导时间还需加强.

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查,班主任工作也是实习过程中的紧要部分.作为班主任工作我坚持做到乐观负责、认真到位、各处留心.在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包含学生姓名及班委构成.和学生熟识以后学生们对我都表现得很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我特别好地发现班级中存在的一些问题,而且我总能以大姐姐的身份来开导他们.班主任工作,我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到.同时,乐观自动向原班主任学习,询问班级相关情况,并针对个别学生进行谈心,培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及乐观乐观的人生态度.举办的几次班会主题,也受到了学生及班主任的好评.

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生.原班主任及科任老师跟我说过,对那些学生不能不凶,要不他们根本就不会听你的话,凡是不听话的该罚则罚.但我不同意这个观点,由于他们这个年龄是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶.所以,在平常我就特别留意那些学生,平常有空我就多和他们沟通,对他们进行渐渐感化.有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我竟然发现他变了很多,上课睡觉、说话的次数少了,也比较认真地完成作业了.整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了,拿满分的次数多了,在我的心里面,由衷愉快之情自然不问可知.

在完成教学任务的同时,我还进行有关“中学生网络