心理学考研发展心理学知识要点：婴儿社会性的发展.pdf

为了更好的帮助同学们学习。为大家整理了“2019心理学考研发展心理学知识要点：婴

儿社会性的发展”的相关信息，希望对大家的复习有所帮助!

婴儿社会性的发展

1、婴儿情绪的发展：其中重要的就是社会性微笑的发展。

其发展过程：从出生之日起就会的微笑是内源性的微笑;

从第5周开始，社会性微笑开始出现，能区别人和其他非社会性刺激;

从5周到3.5个月，婴儿对人的社会性微笑是不加区分的，即无差别的社会性微笑;

从3.5个月或4个月开始，婴儿对不同的人微笑不同，这就是真正意义上的社会性微笑;

2、婴儿的依恋

(1)依恋的概念

依恋(attachment)：是指个体寻求并企图与另一个体在身体和情感上保持亲联系的倾向;

个体与主要抚养者发展出的一种特殊的、积极的情感纽带。是个体初的社会性联结，也是情

感社会化的重要标志。

(2)依恋的标志

①婴儿试图维持与依恋对象的接触

②当依恋对象不再时，婴儿会表现出烦恼

③婴儿和依恋对象在一起会更加轻松快乐，而与他人时则会更加焦躁不安

(3)与母亲的依恋

婴儿通常依恋的对象是母亲，是否同母亲形成依恋以及依恋的性质如何，直接影响着婴

儿情绪情感、社会行为、人格特征和与人交往基本态度的形成。之所以大多以母亲为依恋对

象主要是因为四点：

①照顾婴儿时间长

②母亲照顾的反应性强

③在婴儿身上情感投入多，与婴儿亲

④经常出现在如进食、排便等关键时间段

(4)依恋的阶段

鲍尔比、艾斯沃斯等将婴儿依恋发展分为以下三个阶段

①第一阶段：无差别的社会反应阶段(0--3个月)

这个时期婴儿对人反应的大特点即是不加区分、无差别的反应

②第二阶段：有差别的社会反应阶段(3--6个月)

对母亲、婴儿熟悉的人、陌生人的反应有了区别和选择，对母亲更为偏爱

③第三阶段：特殊的情感联结阶段(6个月--3岁)

此阶段婴儿与母亲的依恋基本形成，与母亲的关系符合依恋的标志，而对陌生人则更加

排斥

(5)依恋的类型

艾斯沃斯等“陌生情境”研究法，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存

在三种类型：

①安型

这类婴儿在与母亲一起时，能安逸的立游戏，并不是总以为在母亲身旁，只偶尔的靠近

或眼神注视与母亲交流，母亲在场时，婴儿感到足够的安;当母亲离开时，明显表现出苦恼，

不安;但当母亲回来时，会立即寻求与母亲接触，很容易被安抚;

②回避型

这类婴儿，母亲在与不在无所谓，自己自游戏，也叫“无依恋婴儿”;

③反抗型(矛盾型)

这类婴儿在母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗;而当母亲来时，即寻求与母亲的接触，

又反抗与母亲的接触;

其中，回避型与反抗型都属于不安型依恋。

(6)陌生情景实验

陌生情景法是由艾斯沃斯和其同事创立的，用于测量依恋的实验工具;

3、婴儿同伴交往(在出生后的后半年即开始出现真正意义上的同伴社交行为)

分为三阶段：

(1)以客体为中心的阶段

(2)简单交往阶段

(3)互补性交往阶段

以上就是为大家整理的“2019心理学考研发展心理学知识要点：婴儿社会性的发展”的

相关信息，预祝同学们都能顺利的考试!另外，为了帮助考生更好地复习，考研为广大学子推

出考研半年集训营、乐学面授班、名校推免精品班系列备考专题，考研针对每一个科目要点

与每年的大纲进行深入并具有针对性的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。

考研答题万能模板

1.知道用什么原理作答，但不会写原理？

第一种情况：考查辩证关系的，A和B的辩证关系。

适用：主观能动性与客观规律性、原因与结果、必然与偶然……等等。

写作模板：A和B是辩证统一的，A和B既相互区别又相互联系。我们在实践活动和认识活动

中既要看到A，也要看到B；只看到A看不到B是不行的，只看到B看不到A是不行的，必须

坚持A和B的辩证统一。只有坚持A和B的辩证统一，才能取得实践活动和认识活动的成功；

反之，则遭遇失败。

例如：必然性与偶然性是辩证统一的，必然性和偶然性既相互区别又相互联系。我们在实践

活动和认识活动中既要看到必然性，也要看到偶然性；只看到必然性看不到偶然性是不行的，

只看到偶然性看不到必然性是不行的，必须坚持必然性和偶然性的统一。只有坚持