管理信息化信息技术某某某年新疆版信息技术讲义四年级下12单元.pdfVIP

管理信息化信息技术某某某年新

疆版信息技术讲义四年级下12单

元

教研组：信息技术

2013-2014学年第二学期

信息技术（四年级·下册）

教案

阿勒泰市实验小

赵永刚

四年级（下）信息技术教案目录

四年级（下）信息技术教案目录3

本册书新课程标准4

小学四年级教学计划5

教学进度表7

学生登记表8

1单元单元备课10

第一课图像素材的获取与浏览11

第二课图像素材的简单加工13

第三课制作精美的心意卡15

第四课制作电子相册17

第五课数码照片的批量处理19

2单元单元备课21

第一课音频素材的获取22

第二课音频素材的简单加工24

本册书新课程标准

信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。学生的

信息素养表现在：利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交

流信息的能力；对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；

在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展

合作与解决学习和生活中实际问题的能力；积极探究技术应用给社

会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息

社会相适应的价值观和责任感。

学生信息素养的培养是一个持续提升的过程，在本阶段侧重对

基础知识和基本技能的掌握和应用，强调对信息技术和信息文化的

体验和感悟，以基础入门为标志，以感悟信息文化为目标。

义务教育阶段按照基础模块和拓展模块的方式进行设计。小

阶段设一个“信息技术基础”模块，其中含“硬件与系统管理”“信

息加工与表达”和“网络与信息交流”三个专题，共72课时，适宜

在三、四年级开设；设两个拓展模块，分别是“算法与程序设计入

门”和“机器人入门”，各36课时，适宜在五、六年级开设。基础

模块是各地各校必须完成的内容，拓展模块是可以根据条件选择开

设的内容。本册书是“信息技术基础”模块中信息加工与表达专题

后30课时内容。主要涉及图像、声音、视频、动画信息的加工和利

用。

小学四年级教学计划

四年级的学生上期已经接触了文本与表格信息的加工和利用，对电脑

的操作已较熟练，对信息的加工有了初步的了解。但是部分学生家里有电

情

脑，并且已经在使用电脑。这样在教学过程中就很容易形成部分学生听不

分

懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所有的学生都能提高兴趣，如何

析

缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题

四年级下册是信息技术教材的第四册，这册教材是“信息技术基础”

模块——“信息加工与表达”专题相关知识，主要目的是让学生在图像、

音频、视频、动画信息的加工和利用过程中得到良好的信息素养，感悟信

息技术、信息文化带给人们的便利，养成利用信息技术促进学习和改善生

教

活的意识和态度，积极、安全、健康地使用信息技术。

材

第一单元：1－5课主要是图像素材的获取与加工操作。

分

第二单元：6—8主要是音频文件的获取与加工。

析

第三单元：9—12主要是视频素材的获取与加工。

第四单元：13－15课，GIF动画设计。

通过本册教材的学习，使学生学会使用简单的工具集成文本、图片、

声音、等多媒体信息，并能对多媒体作品做出恰当的评价！

重

难重点：本册教材主要学习“信息加工与表达”专题知识。其中相关信

点息的获取方法是教学重点。

分难点：相关信息的加工与表达确定为难点，需要培养学生的动手能力。

析

1、通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；

2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的