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学雷锋主题班会设计方案

学雷锋主题班会设计方案「篇一」

一、主题的确定

每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时，我们班也组织了学雷锋活

动。活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了

疑问：为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？我们平时怎么不多

开展这样的活动呢？我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什

么，为什么要人们向他学习？雷锋到底是一位什么样的人？…同学们每

年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有

关雷锋的电影，看过雷锋的小人书，现在在这方面的教育确实太少了。

二、活动目标

1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。

2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精

神。

3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作

精神。

4、自己动手设计、制作走近雷锋手抄报，学习整理、利用资料，同时宣

传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。

三、活动过程

（一）

1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可

是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！

2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料。

3、确定了主题：走近雷锋。

(二)自由分组了解研究雷锋

同学们自由组合，全班48名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起

跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。如：雷锋事迹、雷锋舞台、

雷锋日记。

(三)了解研究过程，形式可多种多样活动形式：

如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每

位同学。

2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。

3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。

4、设计调查表校园调查表。

5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。

A：请问你平时注重学雷锋吗？是一般不是

B：你认为学习雷锋有必要吗？有一般没有

C：你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多一般不多

D：你身边有雷锋式的人吗？有没有

E：您怎样看待学雷锋？

F：你想怎样学雷锋？

(四)汇报展示

(五)找学生代表在班上谈安全主题班会报告谈活动感受(自告奋勇，各抒己

见)。

(六)教师小结：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的

日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热

心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人

间。人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑来的一定是更

灿烂的笑脸！

(七)主持人宣布班会结束。

学雷锋主题班会设计方案「篇二」

活动目的：

通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内

涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从

现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对

雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋

精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不

遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种

学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发

现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资

料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：

教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召

“向雷锋同志学习”纪念日，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好

事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学

生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？

3、3月，同学们该怎样度过？

（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服

务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工

作，起到模范带头作用。

（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。

鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从

中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目

《妈妈，我想对您说》。

（3）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时

间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿

上，突出者张榜