我的作品大家评.docx

课题：我的作品大家评

教学目标：学习设置章节导航。在小组内展示并交流自己的作品，完成自我评价和同伴评价。通过单元小结完成对本单元知识的整理。测试自己对本单元知识的掌握情况。

教学重点：学习设置章节导航。在小组内展示并交流自己的作品，完成自我评价和同伴评价

教学过程：

教师：通过本单元的学习，同学们已经完成了若干故事卡的创作，通过“WPS文字”中“章节导航”工具，可以将这些故事卡集成为一个完整的作品。一套完整的“探秘丝绸之路”故事卡，包括封面、目录和若干故事卡。

一、设置章节导航

1、教师带领学生阅读教材113页的“做一做”，学习设置章节导航的操作步骤。

2、教师演示设置章节导航的操作步骤。

3、学生独立设置章节导航，教师巡视指导。

二、一起来评价

1、教师：通过本单元的学习，同学们掌握了很多文本编辑的技巧，并完成了一套完整的“探秘丝绸之路”故事卡。请在小组内展示并交流自己的作品，完成自我评价和同伴评价，并选出优秀作品在全班展评。

2、学生根据主内交流、评价，完成教材114页的“做一做”，结合老师和同学们的建议，完成自己的修改计划。（教师巡视指导）

三、单元小结

1、教师带领学生浏览教材115页的《单元知识结构图》，同时请学生对本单元在知识技能方面的收获进行回顾。

2、练一练

请同学们利用“探秘丝绸之路”故事卡的素材，编辑一期校刊。操作小提示：

思考一下，校刊是什么样子的？

这一期校刊的主题是什么？

选用哪些素材？

版面如何安排？

3、比一比，夺金星

学生通过填写教材116页“夺金星表格”自测本单元知识掌握情况。