中班律动教案《贝琳达与芭蕾舞会》.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解故事内容，理解贝琳达在芭蕾舞会上的表现以及她所获得的快乐。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.情感目标：培养幼儿积极、乐观的态度，学会欣赏自己和他人。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解故事情节，感受贝琳达在芭蕾舞会上的快乐。

难点：让幼儿通过观察、想象和表达，理解故事中的情感。

三、教学方法：

1.情境教学法：通过设置芭蕾舞会的情境，让幼儿身临其境，感受故事氛围。

2.观察教学法：引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的想象力。

3.讨论教学法：通过小组讨论，让幼儿表达自己的观点和感受。

四、教学准备：

1.故事课件：《贝琳达与芭蕾舞会》

2.图片素材：贝琳达在芭蕾舞会上的图片

3.舞蹈音乐：芭蕾舞曲

4.活动场地：宽敞的教室或舞蹈房

五、教学步骤：

1.导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿了解故事情节。

2.讲述故事：讲述贝琳达在芭蕾舞会上的表现，让幼儿感受贝琳达的快乐。

3.观察与讨论：展示贝琳达在芭蕾舞会上的图片，引导幼儿观察并讨论：贝琳达的表情、动作和舞姿。

4.舞蹈体验：播放芭蕾舞曲，邀请幼儿模仿贝琳达的舞姿，感受芭蕾舞的美妙。

5.情感交流：让幼儿谈谈自己参加舞会的经历，分享快乐感受。

7.作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论自己在学校的表现，分享快乐。

六、教学拓展：

1.组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

2.邀请家长参与舞蹈体验活动，增进亲子关系。

3.开展一次班级舞蹈比赛，让幼儿展示自己的舞姿。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。

2.收集幼儿的作业，评估他们的表达和分享能力。

3.家长反馈：了解家长对教学活动的意见和建议。

八、教学反思：

1.反思教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿。

2.考虑如何调整教学内容和方法，以提高教学效果。

九、教学资源：

1.故事课件：《贝琳达与芭蕾舞会》

2.图片素材：贝琳达在芭蕾舞会上的图片

3.舞蹈音乐：芭蕾舞曲

4.活动场地：宽敞的教室或舞蹈房

5.角色扮演道具：芭蕾舞裙、舞鞋等

十、教学进度安排：

1.第一周：讲解故事情节，观察与讨论贝琳达的舞姿。

2.第二周：舞蹈体验，分享自己的舞会经历。

3.第三周：教学拓展活动，组织角色扮演和舞蹈比赛。

4.第四周：教学评价，收集作业，家长反馈。

5.第五周：教学反思，调整教学内容和方法。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解故事内容，理解贝琳达在芭蕾舞会上的表现以及她所获得的快乐。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.情感目标：培养幼儿积极、乐观的态度，学会欣赏自己和他人。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解故事情节，感受贝琳达在芭蕾舞会上的快乐。

难点：让幼儿通过观察、想象和表达，理解故事中的情感。

三、教学方法：

1.情境教学法：通过设置芭蕾舞会的情境，让幼儿身临其境，感受故事氛围。

2.观察教学法：引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的想象力。

3.讨论教学法：通过小组讨论，让幼儿表达自己的观点和感受。

四、教学准备：

1.故事课件：《贝琳达与芭蕾舞会》

2.图片素材：贝琳达在芭蕾舞会上的图片

3.舞蹈音乐：芭蕾舞曲

4.活动场地：宽敞的教室或舞蹈房

五、教学步骤：

1.导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿了解故事情节。

2.讲述故事：讲述贝琳达在芭蕾舞会上的表现，让幼儿感受贝琳达的快乐。

3.观察与讨论：展示贝琳达在芭蕾舞会上的图片，引导幼儿观察并讨论：贝琳达的表情、动作和舞姿。

4.舞蹈体验：播放芭蕾舞曲，邀请幼儿模仿贝琳达的舞姿，感受芭蕾舞的美妙。

5.情感交流：让幼儿谈谈自己参加舞会的经历，分享快乐感受。

7.作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论自己在学校的表现，分享快乐。

六、教学拓展：

1.组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

2.邀请家长参与舞蹈体验活动，增进亲子关系。

3.开展一次班级舞蹈比赛，让幼儿展示自己的舞姿。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。

2.收集幼儿的作业，评估他们的表达和分享能力。

3.家长反馈：了解家长对教学活动的意见和建议。

八、教学反思：

1.反思教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿。

2.考虑如何调整教学内容和方法，以提高教学效果。

九、教学资源：

1.故事课件：《贝琳达与芭蕾舞会》

2.图片素材：贝琳达在芭蕾舞会上的图片

3.舞蹈音乐：芭蕾舞曲

4.活动场地：宽敞的教室或舞蹈房

5.角色扮演道具：芭蕾舞裙、舞鞋等

十、教学