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?幼儿园：教案：晚安，大猩猩

一、教学目标

1.1知识与技能：

孩子们能够理解故事情节，认识大猩猩这一角色。

孩子们能够通过图片和文字的结合，提高阅读理解能力。

1.2过程与方法：

孩子们能够通过听故事、看图片的方式，培养观察力和想象力。

孩子们能够通过角色扮演、分组讨论等方式，提高语言表达和团队协作能力。

1.3情感态度与价值观：

孩子们能够理解友谊的重要性，学会关心和帮助他人。

二、教学内容

2.1故事梗概：

《晚安，大猩猩》是一本关于友谊和睡觉的故事。故事讲述了一个幼儿园里，孩子们在晚上睡觉前，与大猩猩互动、玩耍，和大猩猩一起安静地入睡的故事。

2.2教学重点：

故事情节的理解

大猩猩角色的认识

三、教学准备

3.1教具：

故事书《晚安，大猩猩》

大猩猩的图片或玩偶

孩子们的睡前用品（如小毛毯、安抚玩具等）

3.2环境：

安静、舒适的阅读角或教室

柔和的灯光和音乐

四、教学过程

4.1导入：

与孩子们进行简单的问候和互动，营造轻松愉快的氛围。

向孩子们介绍今天的故事《晚安，大猩猩》。

4.2故事讲述：

以生动的语言和表情，讲述故事情节，引导孩子们关注故事中的细节。

在讲述过程中，展示大猩猩的图片或玩偶，让孩子们更加直观地认识大猩猩。

4.3故事讨论：

故事结束后，与孩子们进行讨论，引导他们表达自己对故事的理解和感受。

提问：故事中发生了什么？大猩猩是什么样的角色？孩子们是如何与大猩猩互动的？

五、教学延伸

5.1角色扮演：

让孩子们分组，选择一个角色（如孩子、大猩猩等）进行角色扮演，模拟故事中的场景。

鼓励孩子们用生动的语言和动作表现角色的特点和情感。

5.2睡前活动：

与孩子们一起讨论晚安活动，如洗澡、刷牙、讲故事等。

5.3绘画活动：

让孩子们发挥想象力，绘制一幅关于晚安场景的画。

鼓励孩子们在画中表现故事中的角色和情节。

六、教学活动

6.1听故事

让孩子们坐在舒适的地方，闭上眼睛，用心聆听故事。

在故事过程中，适时暂停，提问孩子们对故事的感受和理解。

6.2角色扮演

分配孩子们不同的角色，可以是故事中的孩子、大猩猩或其他动物。

引导孩子们用语言和动作来表现角色的性格和情感。

七、互动游戏

7.1猩猩模仿赛

让孩子们模仿大猩猩的动作和声音，进行模仿比赛。

鼓励孩子们发挥创意，用有趣的方式模仿大猩猩。

7.2猩猩舞蹈秀

播放轻快的音乐，让孩子们模仿大猩猩的舞蹈动作。

鼓励孩子们自由发挥，展示自己的舞蹈才华。

八、手工制作

8.1大猩猩玩偶

提供纸张、颜料、剪刀等材料，让孩子们制作属于自己的大猩猩玩偶。

引导孩子们用颜色和装饰来表达大猩猩的特色。

8.2晚安灯笼

给每个孩子发放小灯笼，让他们在灯笼上绘制晚安的场景。

鼓励孩子们用灯光和色彩来创造一个温馨的晚安氛围。

9.1回顾故事

与孩子们一起回顾故事《晚安，大猩猩》，强化他们对故事情节的记忆。

引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。

9.2培养良好习惯

十、家庭作业

10.1绘制晚安场景

让孩子们在家中绘制一幅晚安场景的画，可以是他们自己的卧室或与家人一起的场景。

鼓励孩子们用颜色和文字表达他们对晚安的理解和感受。

10.2家庭阅读

建议家长与孩子一起阅读《晚安，大猩猩》故事书，增进亲子间的阅读乐趣。

鼓励家长记录下孩子的阅读反馈和感受，与老师分享孩子的进步。

重点和难点解析

一、教学内容理解

补充和说明：在讲述故事的过程中，需要用生动的语言和表情，引导孩子们关注故事中的细节，如大猩猩的友善、孩子们的互动等。在讨论环节，可以通过提问，引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。

二、教学方法运用

补充和说明：在导入环节，可以通过与孩子们进行简单的问候和互动，营造轻松愉快的氛围。在故事讲述环节，需要用生动的语言和表情，讲述故事情节，引导孩子们关注故事中的细节。在故事讨论环节，可以通过提问，引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。

三、情感态度培养

补充和说明：在故事讨论环节，可以引导孩子们表达自己对故事中友谊的理解，如大猩猩和孩子们的互动，让孩子们认识到友谊的重要性。在角色扮演环节，可以通过孩子们的互动，培养他们的团队协作能力。

四、良好习惯养成

五、家庭作业设计

补充和说明：在家庭作业环节，可以通过绘制晚安场景的画，让孩子们在家中应用所学内容。建议家长与孩子一起阅读故事书，增进亲子间的阅读乐趣。