幼儿园认识中秋节活动教案.docVIP

?幼儿园认识中秋节活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解中秋节的来历和习俗，增进对传统文化的认识。

2.通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和分享意识。

3.激发幼儿对家人、朋友的关爱之情，培养幼儿的感恩心态。

二、活动准备：

1.教具：中秋节故事课件、图片、月饼模具、彩纸、画笔等。

2.材料：月饼、水果、果汁等。

三、活动过程：

1.导入：教师播放中秋节的故事课件，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。

2.讨论：教师出示图片，引导幼儿观察中秋节的相关事物，如月亮、月饼、团圆等，让幼儿分享自己对中秋节的了解和感受。

3.手工制作：教师发放月饼模具和材料，指导幼儿动手制作月饼，培养幼儿的动手能力。

4.品尝月饼：教师组织幼儿品尝自己制作的月饼，让幼儿体验节日的快乐。

5.情感交流：教师引导幼儿思考中秋节的意义，鼓励幼儿表达对家人、朋友的关爱之情。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励家长带领幼儿参加中秋节的家庭活动，如赏月、吃月饼等。

2.环境创设：教师带领幼儿布置教室，营造中秋节氛围。

3.作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的月饼，增强幼儿的成就感。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和兴趣。

2.关注幼儿在手工制作、品尝月饼等环节的表现，培养幼儿的动手能力和分享意识。

3.倾听幼儿在情感交流环节的发言，了解他们对家人、朋友的关爱之情。

六、活动步骤：

1.故事讲解：教师讲述一个关于中秋节的神话故事，如《嫦娥奔月》，引导幼儿感受故事中的团圆和喜庆气氛。

2.手工活动：教师分发彩纸、画笔等材料，指导幼儿制作灯笼，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.灯笼展示：教师组织幼儿展示自己制作的灯笼，并引导幼儿讲述制作过程中的趣事。

4.猜灯谜：教师出一些简单的灯谜，让幼儿猜谜底，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。

5.节日祝福：教师引导幼儿互相送上中秋节的祝福，培养幼儿的礼仪意识和关爱他人之情。

七、活动注意事项：

1.确保故事内容健康、富有教育意义，适合幼儿听懂。

2.制作灯笼的过程中，教师要关注幼儿的安全，避免使用尖锐物品。

3.猜灯谜环节，教师要根据幼儿的认知水平出题，确保谜底简单易懂。

八、活动资源整合：

1.利用图书馆、网络等资源，寻找更多关于中秋节的故事、谜语等素材。

2.邀请家长参与活动，共同制作灯笼，增进家园联系。

3.利用社区资源，组织幼儿参观灯笼展览或参加中秋节庆祝活动。

九、活动反馈与改进：

1.活动结束后，教师要收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。

3.教师要关注幼儿在活动中的表现，对有特殊需求的孩子给予个别指导和支持。

十、活动延伸与拓展：

1.家园共育：教师鼓励家长带领幼儿参加中秋节的家庭活动，如赏月、吃月饼等，让幼儿感受家庭的温馨。

2.环境创设：教师带领幼儿布置教室，营造中秋节氛围，如挂灯笼、贴窗花等。

3.作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的灯笼和猜灯谜的成果，增强幼儿的成就感。

4.社会实践：教师组织幼儿参观社区的中秋节庆祝活动，让幼儿了解中秋节在社会中的地位和意义。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对中秋节的理解和传统文化的认知，确保活动目标符合幼儿的年龄特点和认知水平。

二、活动准备：

重点关注教具和材料的准备，确保故事课件、图片、月饼模具、彩纸、画笔等教具和月饼、水果、果汁等材料齐全，并符合安全标准。

三、活动过程：

重点关注幼儿的观察力、动手能力和分享意识的培养，以及他们对家人、朋友的关爱之情的激发。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，以及教室环境和社会实践的安排，确保幼儿能够在不同的环境中深化对中秋节的理解。

五、活动评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及对幼儿的评价能够真实反映他们的学习成果和情感态度。

六、活动步骤：

重点关注幼儿对中秋节神话故事的理解和灯笼制作的技巧，确保故事讲解生动有趣，手工活动安全可控。

七、活动注意事项：

重点关注故事内容的选择、灯笼制作的安全以及猜灯谜的难度适中，确保活动顺利进行。

八、活动资源整合：

重点关注资源的多样性和整合性，确保故事、谜语等素材丰富且有教育意义，家长和社区资源的充分利用。

九、活动反馈与改进：

十、活动延伸与拓展：

重点关注家园共育的实施和社会实践的安排，确保幼儿能够在不同的环境中深化对中秋节的理解和体验。

本教案以幼儿园认识中秋节活动为主题，通过一系列精心设计的活动，旨在让幼儿了解中秋节的来历和习俗，培养他们的观察力、动手能力和分享意识，并激发他们对家人、朋友的关爱之情。在活动准备和实施过程中，重点关注教具和材料的准备、幼儿的参与程度和表现、以及活动的安全性。通过家园共育、环境