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六年级下册语文读书笔记

六年级下册语文读书笔记5篇

阅读能培养学习兴趣。欣赏完这本书后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来

写一写读书笔记了。下面是小编精心推荐的六年级下册语文读书笔记，仅供参考，欢

迎阅读！

六年级下册语文读书笔记精选篇1

读完这本书，感觉它真是一本对教育充满着现实关怀的书。

我感触最深的是本书第六部分“缺乏健康与关怀”。全国人大代表、湖北省统计局

副局长叶青同志就非常担忧当前的中小学教师队伍，但他担忧的不是老师们缺乏敬业

精神，也不是他们缺乏专业修养，而是他们的生活状况。现在社会几乎已经把教师当

成了神，拿很少的钱，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，挤的

是血……事实上，教师不是神，跟大家一样，也是一个普通的人，同样需要社会的关

爱，同样存在自身价值实现的渴望。所以，无论是从教师所处的社会地位还是现实教

师利润分配来看，还是从人性发展及人人平等的角度进行分析，社会没有权利也不可

能把教师打造成完人，教师没有必要也不可能成为道德的符号或者道德的奴隶。社会

各界应该以一份宽容之心真诚地搀扶我们教师走下神坛，如此，则不仅是中国教师之

幸，更是中国教育之幸。

在该书中，作者还向人们阐述了来自改革的压力。近几年来，随着我国政治经济体

制改革的不断深入，教育体制改革也如火如荼地进行，应试教育向素质教育转轨，综

合实践活动、研究性学习、校本课程开发、新课程改革等不一而是，往往教师还未从

一种改革中走出来，又得去适应另一种改革，教师整天疲于奔命，而每一次改革最终

都落到教师身上，使教师的身心负担越来越重。目前正在轰轰烈烈进行的课程改革，

许多教师正面临着前所未有的挑战和压力。

该书还指出，沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。该书深入到“中国教

师缺什么”这一问题，从不同的层面进行追问与思考。

六年级下册语文读书笔记精选篇2

今天又到了名著推荐的时间。今天林老师要向同学们推荐的是前苏联作家高尔基的

《童年》，高尔基在4岁丧父，10岁就丧母，他只是上过2年的学，完全靠自己努力

学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回

忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值

得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。就高尔基写的《童

年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆。《童年》是这套

三部曲的第一部，讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破

落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。

《童年》这本书的主人公是阿辽沙，它的主要内容是讲了可怜的阿廖沙三岁就丧父，

失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。这是一个充满

仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。从此，黑暗的生活

降临到阿廖沙的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼

小的心灵出现了阴影。阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，抛弃亲情，性情暴躁、乖戾、

贪财、自私……他们的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。阿廖沙每天过着心

惊胆战的日子，只有他的母亲和外祖母疼爱他。可他的母亲在他十一岁时也去世

了……后来阿辽沙又结识了知心朋友——小茨冈，两人无话不谈，结下了深深的友谊。

可是，好景不长，可怜的小茨冈被两个凶狠的舅舅害死了。阿辽沙就这样失去了最

知心的好朋友。几年后，最疼他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃

圾为生。尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过

云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生

活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐

观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。这本书不仅有严谨的艺术结构，

也有出色的人物形象的塑造。

《童年》中高尔基成功地运用了多种艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。

残酷自私、阴险暴躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、善良慈祥的外婆、

快乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、快活可爱的保姆叶夫根尼亚。这些人

物的塑造中，外婆、外公给读者留下的印象最为深刻。外婆的形象是俄国文学史上最

鲜明、最富有诗意的妇女形象之一，她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难生活的象征。

她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强，在十分的嘈杂和混乱的情况下，

也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。书