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?中班英语教案：WhereisSanta?

第一章：课程引入

目标：让幼儿对圣诞节和圣诞老人有基本的了解，激发他们对学习英语的兴趣。

教学内容：

1.讲解圣诞节的来历和传统习俗。

2.介绍圣诞老人和他的礼物袋。

3.通过图片和故事引导幼儿认识圣诞节的相关物品，如圣诞树、彩灯、雪花等。

活动：

1.播放圣诞歌曲，让幼儿感受节日的氛围。

2.讲述圣诞老人的故事，引导幼儿回答相关问题。

3.展示圣诞节相关物品的图片，让幼儿说出它们的英文名称。

第二章：基本语法

目标：让幼儿掌握基本的英语语法，如主语、谓语和宾语。

教学内容：

1.讲解主语、谓语和宾语的概念。

2.通过例句和练习让幼儿理解主语、谓语和宾语的用法。

活动：

1.通过图片和故事让幼儿理解主语、谓语和宾语的概念。

2.设计练习题，让幼儿区分主语、谓语和宾语。

3.小组讨论，让幼儿互相纠正和改正错误。

第三章：词汇学习

目标：让幼儿掌握与圣诞节相关的英语词汇，如Santa、Christmastree、snowflake等。

教学内容：

1.讲解圣诞节相关词汇的英文发音和中文含义。

2.通过图片和实物让幼儿认知和记忆圣诞节相关词汇。

活动：

1.展示圣诞节相关词汇的图片，让幼儿说出它们的英文名称。

2.设计词汇游戏，如词汇接龙、看图猜词等，巩固幼儿对圣诞节词汇的记忆。

第四章：句型练习

目标：让幼儿学会用英语询问和描述圣诞老人的位置。

教学内容：

1.讲解如何用英语询问和描述位置。

2.练习句型WhereisSanta?和Santais。

活动：

1.讲解如何用英语询问和描述位置。

2.设计场景，让幼儿模拟用英语询问和描述圣诞老人的位置。

第五章：综合活动

目标：让幼儿在实际场景中运用所学的英语知识。

教学内容：

1.设计一个关于寻找圣诞老人的游戏，让幼儿在游戏中运用所学的英语知识。

2.通过角色扮演，让幼儿在实际场景中运用英语询问和描述圣诞老人的位置。

活动：

1.讲解游戏规则，让幼儿分组进行游戏。

2.观察幼儿在游戏中的表现，纠正和指导他们的英语表达。

第六章：手工制作

目标：培养幼儿的动手能力和创造力，加深他们对圣诞节的理解。

教学内容：

1.讲解圣诞卡片和手工制作的基本概念。

2.通过示范和指导，让幼儿学习制作简单的圣诞卡片。

活动：

1.讲解圣诞卡片的意义和制作方法。

2.提供材料，让幼儿动手制作属于自己的圣诞卡片。

3.鼓励幼儿在卡片上画出圣诞老人或者其他圣诞主题的图案。

第七章：歌曲学唱

目标：通过学唱圣诞歌曲，提高幼儿的音乐素养和英语听力。

教学内容：

1.教授一首简单的圣诞歌曲，如WeWishYouaMerryChristmas。

2.讲解歌曲中的英文词汇和句子。

活动：

1.教授圣诞歌曲的旋律和歌词。

2.分组练习，让幼儿合作完成歌曲的演唱。

3.举办小型的歌曲演唱比赛，增加学习的乐趣。

第八章：角色扮演

目标：通过角色扮演，提高幼儿的英语口语表达能力和交际能力。

教学内容：

1.分配角色，让幼儿扮演圣诞老人、小朋友等。

2.设计对话场景，让幼儿在角色扮演中运用英语。

活动：

1.分配角色并给出角色背景。

2.指导幼儿进行角色扮演，鼓励他们大胆开口说英语。

3.录像记录角色扮演过程，结束后一起回放，让幼儿自我评价和改进。

第九章：家庭作业

目标：通过家庭作业，让幼儿巩固课堂所学，并鼓励家长参与孩子的学习过程。

教学内容：

1.布置与课程相关的家庭作业，如练习册、手工制作等。

2.强调家长在作业完成过程中的指导作用。

活动：

1.布置具体的家庭作业，确保幼儿能够在家长的帮助下完成。

2.向家长解释作业的目的和重要性，鼓励他们积极参与。

3.收集作业，对幼儿的表现进行评价和反馈。

目标：回顾整个课程，评估幼儿的学习成果，并对下一步的学习进行展望。

教学内容：

2.评估幼儿的学习进度，确定他们的强项和需要改进的地方。

活动：

1.通过游戏或者问答方式，让幼儿回顾所学内容。

2.给出评估结果，对幼儿的学习给予肯定和鼓励。

3.制定下一步的学习计划，为幼儿提供持续的学习支持。

重点和难点解析

一、课程引入

补充说明：通过歌曲和故事等形式，激发幼儿对圣诞节的兴趣，引导他们学习并说出圣诞节相关物品的英文名称。

二、基本语法

补充说明：通过图片和故事示例，帮助幼儿理解主语、谓语和宾语的概念，并通过练习题巩固他们的理解。

三、词汇学习

补充说明：通过图片和实物展示，辅助幼儿记忆圣诞节相关词汇的英文发音和中文含义，并设计游戏活动加强词汇学习。

四、句型练习

补充说明：通过讲解和练习，让幼儿学会使用句型WhereisSanta?和Santa