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教师述职报告〔教育系统〕

〔一〕根本情况介绍

XXX,XX,XXX岁,XXX年江西师范大学数学系本科毕业,获理学学士学

位,XXX年晋升为中学一级教师。

〔二〕政治思想与道德

我热爱祖国,拥护共产党的领导。XXX年来,一心一意从事教育事业,

不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。

服从组织安排,主动为学校排忧解难。XXX年前我在江西省重点中学

——XXX从事高中数学教学工作,连续带了两届〔1989、1990〕高三。1992

年9月刚调入XXX时,因初中正缺一位数学教师,我欣然同意下到初中

部。由于XXX实行小循环制,结果我在初中部一干就是九年。2019年9月

又根据学校安排担任高一年级数学课。2019年高一,因一数学教师休产

假,学校要我担任三个班的数学课,为解学校之急,我也是不辞辛苦,

一干就是近一年,且教学质量比平行班更优。多年来,从未向学校领导提

要求、讲条件。

对待学生我一直坚持“以爱为本,严格要求〞,把学生当成自己的孩

子。从没有因一己私利而偏待学生,更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对

自己严格要求,身先示范。因此,深得学生的喜爱与家长的尊敬。

周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与老实去与他们相

处。比方有时同事家电脑有故障,去维护修理已经成了我的“专利〞等。

对年轻教师我从不保守,热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、

做好课件,我花了很多心思。总之,与同事关系非常融洽。

〔三〕日常教学与竞赛辅导

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从事教学以来,我一直担任两个班的日常教学与整个年级的竞赛辅导双

重任务。共教高三毕业班两届〔1989、1990〕、初三毕业班3届〔2019、

2019、2019〕。每周课时达12—18节不等〔不包括竞赛辅导〕。

日常教学方面。要上好课,首先必须从分析了解学生的实际情况开始。

每一届学生一交到我手上,我所要做的第一事情就是认真地阅读档案,

把学生按不同的层次分类〔一般分为三类：优、中、弱〕。对不同层次的

学生采取分层教学的方法,备课时按要求准备不同层次的例题与习题〔一

般分为三类：易、中、难〕。让所有的学生都“吃饱〞,努力做好因材施

教。而课堂上我总是用自己的幽默与幽默及准确生动的语言使学生始终保

持高昂的学习热情。作业一直全批全改,对作业反应的问题都是及时解

决,没有一丝马虎。学生都喜欢要我教他们的数学。教学效果也是非常出

色的。就拿2019届初三〔9〕班来说,有23个免试进入省重点中学——XXX

的数学实验班。中考考XXX的升学率高达94%以上,最近,2019年高一所

教三个班成绩也均优于平行班。

我个人的解题能力也深得学生的信赖,学生提出的问题一般都是当场解

决,每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开,从没有给学生留

下一个问题,在这方面,可以说让学生心服口服。

数学竞赛辅导方面。16年来我一直是年级数学备课小组长,数学竞赛辅

导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛〞,到初三四月份的全国初中

数学竞赛,每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课,每届都要

让我忙上两年多,有时还得增援其它年级的竞赛辅导。每次竞赛〔“华杯

赛〞或全国初中数学竞赛〕XXX市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛

队至少要拿一小半回来,为学校争得不少荣誉。竞赛成果列举如下：

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1989年指导XXX获全国高中联赛江西赛区一等奖；

2019年指导XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级

二、三等奖多名。XXX同学竞赛成绩居XXX市第一名。

2019年指导XXX、XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东

省级二、三等奖多名。文匡华同学竞赛成绩居XXX市第一名。

2019年指导XXX、XXX获“华杯赛〞初中组国家级三面铜牌,也是XXX

市仅有的初中组三面铜牌,同时还获得XXX市××局表扬与奖励。

2019年指导XXX、XXX、XXX三位同学参加全国初中数学竞赛获广东省级

一等奖。获省级三等奖以上的同学达XXX市三等奖以上总人数近半数。得

到学校奖励,同时也赢得了同行赞赏。