《幼儿园讲述活动及设计》教案.docVIP

?《幼儿园讲述活动及设计》教案

一、教学目标：

1.让幼儿能够积极参与讲述活动，提高他们的语言表达能力和倾听能力。

2.通过讲述活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

二、教学内容：

1.讲述活动的种类和目的。

2.讲述活动的设计方法和技巧。

3.讲述活动的实施步骤和注意事项。

三、教学方法：

1.讲授法：讲解讲述活动的种类、目的、设计方法、实施步骤和注意事项。

2.示范法：展示优秀的讲述活动案例，让幼儿参与其中，感受讲述活动的魅力。

3.实践法：让幼儿亲身体验讲述活动，培养他们的语言表达能力和倾听能力。

四、教学准备：

1.讲述活动案例：准备一些优秀的讲述活动案例，用于示范和让幼儿参与。

2.教学素材：准备一些适合幼儿的语言表达素材，如故事、诗歌、游戏等。

3.教学场地和设备：准备一个宽敞、安全的教学场地，以及必要的教学设备，如音响、投影仪等。

五、教学评价：

1.观察幼儿在讲述活动中的表现，评价他们的语言表达能力、倾听能力和团队协作能力。

2.收集幼儿在讲述活动中的作品，评价他们的想象力和创造力。

六、教学活动安排：

1.活动一：认识讲述活动（第1周）

讲解讲述活动的种类、目的、设计方法、实施步骤和注意事项。

展示优秀的讲述活动案例，让幼儿参与其中，感受讲述活动的魅力。

2.活动二：我会讲故事（第2周）

让幼儿亲身体验讲述活动，培养他们的语言表达能力和倾听能力。

教师引导幼儿讲述自己熟悉的故事，鼓励他们大胆表达。

3.活动三：诗歌朗诵会（第3周）

教学幼儿朗诵诗歌，提高他们的语言节奏感和表达能力。

组织诗歌朗诵比赛，让幼儿在舞台上展示自己。

4.活动四：角色扮演（第4周）

设计角色扮演活动，让幼儿发挥想象力和创造力，扮演不同角色。

培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

5.活动五：我会编故事（第5周）

引导幼儿发挥想象力和创造力，自己编写故事。

鼓励幼儿互相分享故事，培养他们的倾听能力和团队协作能力。

七、教学注意事项：

1.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在讲述活动中得到锻炼和提高。

2.营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达、乐于倾听。

3.及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和积极性。

4.加强与家长的沟通，共同关注幼儿在讲述活动中的表现和进步。

八、教学资源拓展：

1.收集和整理更多的讲述活动案例，以便在教学中进行示范和选择。

2.关注国内外优秀的幼儿教育理念和实践，不断丰富和更新教学内容。

3.与同事分享教学经验和资源，共同提高教学水平。

九、教学反思与改进：

2.积极向家长、同事请教意见和建议，不断完善教学方法。

3.根据幼儿的表现和需求，适时调整教学内容和教学策略。

十、教学评价与反馈：

1.定期对幼儿在讲述活动中的表现进行评价，给予及时的反馈。

2.鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

3.根据评价结果，调整教学目标和教学方法，提高教学质量。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何制定针对幼儿年龄特点和兴趣的教学目标，确保目标的全面性和可操作性。

二、教学内容：

重点关注讲述活动的内容与幼儿生活经验的结合，以及如何通过内容设计激发幼儿的兴趣和参与度。

三、教学方法：

重点关注如何通过多样化教学方法适应不同性格和能力的幼儿，以及如何引导幼儿在活动中互相学习和交流。

四、教学准备：

重点关注教学素材的选择，确保素材既符合幼儿认知水平，又能吸引他们的注意力。需要对教学场地和设备进行充分准备，确保活动顺利进行。

五、教学评价：

重点关注评价方法的多样性，以及如何将评价结果有效应用于教学目标的调整和教学方法的改进。

六、教学活动安排：

重点关注活动安排的逻辑性和连贯性，确保活动能够有序进行，注意环节的灵活调整以适应幼儿的实际反应。

七、教学注意事项：

重点关注如何预防和解决在教学过程中可能出现的常见问题，如幼儿注意力不集中、情绪波动等，确保教学活动能够顺利进行。

八、教学资源拓展：

重点关注如何利用现有资源和渠道，不断丰富教学内容和形式，提升教学效果。

九、教学反思与改进：

重点关注教师自身的教学反思能力，如何通过反思找出不足，并采取具体措施进行改进。

十、教学评价与反馈：

重点关注如何有效地收集和利用来自家长、同事和幼儿的反馈信息，以评估教学效果，并据此调整教学策略。