中考物理复习 第1讲 声现象.pptVIP

**************第一部分中考考点过关第一讲声现象CONTENTS目录PART02方法帮PART01考点帮PART03实验帮PART01考点帮考点1声音的产生与传播考点2乐音的三种特性考点4超声与次声考点3*噪声考点帮声音的产生与传播考点1考点2考点3考点41.声音的产生(1)产生原因:声音是由物体的①产生的.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.(2)声源:正在振动发声的物体叫作声源.固体、液体、气体都可以成为声源.2.声音的传播(1)传播条件:声音的传播需要②;固体、液体、气体都可以传声,真空③传声.(2)传播形式:声音在介质中以④的形式向各个方向传播.3.声速(1)定义:声速是声音传播的速度,即声音传播的距离与时间的⑤.(2)影响因素ⅰ.介质的种类:一般来说,声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢.ⅱ.介质的温度:同种介质中,温度越高,声速通常越大.(3)标准大气压下,声音在15℃的空气中的传播速度为⑥m/s.振动介质不能声波比值340考点帮声音的产生与传播考点1考点2考点3考点44.回声(1)产生:声在传播过程中遇到障碍物时会被反射,形成回声.(2)条件:回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把原声与回声区分开;否则只会感到原声被加强.(3)应用:回声测距(声呐、倒车雷达等);如图,当声信号的发射器和接收器在同一位置且静止不动时,距离s=⑦.考点帮声音的产生与传播考点1考点2考点3考点45.人听到声音的过程失分警示1.声音不一定是通过空气传播而被人听到的,请举一例:⑧.?2.声音在真空中的传播速度是⑨m/s;光在真空中的传播速度约为⑩__________m/s.?3.有时物体停止振动,人仍能听到声音,这是因为物体停止振动,(11)停止,但已经发出的声波仍会继续传播.?骨传导03.0×108发声考点帮乐音的三种特性考点1考点2考点3考点41.响度(1)定义:物理学中,把(人耳感觉到的)声音的（12）叫作响度.(2)影响因素ⅰ.声源的（13）(物体振动的幅度):振幅越大,发出声音的响度越（14）.ⅱ.传播的距离:距离声源越远,听到的声音的响度越（15）.ⅲ.分散程度:声音越分散,听到的声音响度越（16）.(3)波形:声音的响度越大,表现在波形上,声波的波动幅度越大.乙图表示的声音的响度比甲图的大.强弱振幅大小小得分指南1.响度反映的是声音的能量特性.2.理解影响响度大小的因素,可以把响度分为“发出声音的响度”和“听到声音的响度”两个层面:物体发出声音的响度与物体的振幅有关;声波在传播过程中能量会不断消耗,同时不断分散,因此听到的声音的响度还与传播距离和分散程度等因素有关.3.不同的位置,声音的响度可以是不同的,可以类比“场”的概念来理解这一现象.4.物理学中,“声强级”也是表示声音强弱的物理量,常用的单位是分贝(dB);对于同一频率的乐音,声强级(分贝值)越高,一般响度也越大.考点帮乐音的三种特性考点1考点2考点3考点4得分指南1.声音的“高低”指的是声音的尖细和低沉程度,这与日常语言中的一些描述是不同的,如“引吭高歌”“低声耳语”中的“高”和“低”描述的是响度.2.一般来说,弦越细、材质越硬、长度越短、张得越紧,弦振动的频率越高,发出声音的音调越高;空气柱越短,空气柱振动的频率越高,发出声音的音调越高;被敲击的物体质量越小、尺寸越小,振动的频率越高,发出声音的音调越高.考点帮乐音的三种特性考点1考点2考点3考点42.音调(1)定义：声音的（17）称为音调.(2)影响因素:频率——物体每秒振动的次数叫作频率.频率的单位是（18）(Hz)，1Hz=1s-1，表示物体每秒振动1次．声源振动的频率越高，发出声音的音调就越（19）.(3)波形:声音的音调越高,表现在波形上,声波的峰和谷越密集.乙图表示的声音的音调比甲图的高.高低赫兹高考点帮乐音的三种特性考点1考点2考点3考点43.音色(1)定义:音色反映的是声音的品质与特色.(2)影响因素:不同发声体的（20）不同,发出声音的音色就不同.(3)应用:分辨不同人或不同物