初中八年级下册政治精品教案 3.2我国国家机构.docVIP

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八年级下册道德与法治

我国国家机构教案

第1课时国家权力机关

【教学目标】

1.知道人民代表大会是我国的国家权力机关；理解并记住人民代表大会的主要职权。

2.运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。提升在情境中运用所学知识分析、解决问题的能力；通过小组讨论、情境体验提高合作学习的能力、理论联系实际的能力。

3.知道人民是国家的主人，通过人民代表大会行使国家权力。体会人民代表大会在我们生活中的作用，感悟人民代表大会的优越性。树立主人翁意识，增强社会责任感。

【教学重难点】

1.教学重点：人民代表大会的性质、全国人大和地方人大的地位。2.教学难点：人民代表大会的职权。

【教学过程】

一、新课导入

下图是一幅我国国家机构的设置结构图，今天先来学习——国家权力机关。

二、导学一人民行使国家权力的机关

活动1：温故知新。回顾“人代表大会制度”的内容，进行归纳、总结。教师小结：（1）我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力机关，决定全国和地方的重大事务。（2）人民行使国家权力的机关是全人民代表大会和地方各级人民代表大会。

目标导学二人民代表大会的职权

活动2：阅读材料，回答问题。材料一：3月11日下午，十三届全国人大四次会议表决通过全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的决定。材料二：3月11日，第十三届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂闭幕。会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和远景目标纲要的决议。材料三：2月28日，十三届全国人大常委会第二十六次会议闭幕。会议经表决，任命王宁为全国人大宪法和法律委员会副主任委员，郑卫平为全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员，赵宗岐为全国人大外事委员会副主任委员。材料四：3月5日，第十三届全国人民代表大会第四次会议审议关于政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。思考：上述材料反映了全国人大分别行使了什么职权？提示：立法权、决定权、任免权、监督权。教师小结：人民代表大会的职权。

职权

实施主体

职权范围

立法权

全国人大及其常委会

国家立法权

省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会

根据宪法和法律行使地方立法权

决定权

各级人大和县级以上各级人大常委会

依据宪法和法律行使重大事项决定权

任免权

各级人大和县级以上各级人大常委会

依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他人员进行选举、决定、罢免的权力

监督权

全国人大及其常委会

监督宪法和法律的实施

县级以上人大及其常委会

监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作

【课堂小结】

通过本节课的学习，同学们要明确全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国的国家权力机关，明确人民代表大会的性质、职权，理解它对维护人民当家作主地位的作用。

【板书设计】

第2课时中华人民共和国主席

【教学目标】

1.知识目标：知道国家主席是我国的国家机关，识记国家主席的职权。2.能力目标：通过学习国家主席的职权，培养自主学习能力和资料搜集能力。3.情感、态度和价值观目标：增强对国家的认同，培养爱国情感。

【教学重难点】

1.教学重点：国家主席的性质和职能。2.教学难点：国家主席的职权。

【教学过程】

一、新课导入

每个国家都有自己的国家元首,我们国家的国家元首被称为“中华人民共和国主席”。哪位同学能说一说你所知道的我国的国家主席?提示：毛泽东、江泽民、胡锦涛、习近平等。教师过渡：习近平主席是我国现任国家主席。今天我们来学习新课程——中华人民共和国主席。

二、导学一代表中华人民共和国的国家机关活动1：新闻链接。3月26日，国家主席习近平结束对法国的国事访问。离开巴黎前，习近平和夫人彭丽媛出席法国总统马克龙夫妇在爱丽舍宫举行的隆重欢送仪式。

——《人民日报》（03月28日）

思考：习近平是以什么身份与法国总统马克龙会见？提示：代表中华人民共和国的国家机关。教师小结：中华人民共和国主席的性质：①中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。活动2：阅读材料，回答问题。材料一：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”材料二：习近平简介。习近平,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人。1969年1月参加工作,1974年1月加入