实施“专业教师外语化”方案设想.pptx

实施“专业教师外语化”方案设想汇报人：文小库2023-11-28

引言专业教师外语化方案的意义专业教师外语化方案的具体内容专业教师外语化方案的实施步骤目录

专业教师外语化方案可能遇到的问题及解决方法专业教师外语化方案的未来展望结论与参考文献目录

01引言

目前我国教师队伍中，非外语专业教师所占比例较大，他们的外语水平普遍不高，从而限制了他们与国际接轨的进程，影响了我国教育国际化的发展。“专业教师外语化”方案的提出，旨在提高专业教师的外语水平，促进他们与国际接轨，推动我国教育的国际化进程。背景介绍

0102研究目的通过研究和分析“专业教师外语化”方案的实施效果，为我国教育的国际化发展提供参考。通过实施“专业教师外语化”方案，提高专业教师的外语水平，促进他们与国际接轨。

02专业教师外语化方案的意义

通过专业教师外语化的培训和交流，教师可以提高自己的外语水平，更好地适应国际化教育的需求。教师外语水平的提高掌握外语可以使得教师更好地了解国际上该领域的发展趋势，获取更多的国际前沿知识和信息，从而丰富自己的教学内容和教学方法。增强教师的专业素养学习外语可以培养教师的跨文化交流能力、团队合作能力和创新思维能力等，提高教师的综合素质。提高教师的综合素质提高教师自身素质

拓宽学生的国际视野专业教师外语化可以使得学生更好地了解国际上该领域的发展趋势和前沿信息，拓宽自己的国际视野。提高学生的综合素质学习外语可以培养学生的跨文化交流能力、团队合作能力和创新思维能力等，提高学生的综合素质。提高学生的外语能力专业教师外语化可以使得学生在学习专业知识的同时，提高自己的外语能力，增强自己在国际上的竞争力。增强学生的国际竞争力

123专业教师外语化可以使得学校更好地适应国际化教育的需求，提高学校的国际化水平。提高学校的国际化水平专业教师外语化可以使得学校在该领域内获得更多的国际认可和关注，增强学校的国际影响力。增强学校的国际影响力专业教师外语化可以使得学校更好地开展国际合作与交流，促进学校与国际上其他学校和机构的合作与交流。促进学校的国际合作与交流推动学校的国际化发展

03专业教师外语化方案的具体内容

03提高教学质量通过掌握外语，教师可以更好地与国际接轨，提高教学质量。01提升教师的外语水平通过培训，使教师能够更好地掌握外语，包括听说读写能力。02培养跨文化交流能力让教师了解不同文化背景下的交流方式，提高跨文化交流的能力。确定培训目标

外语口语课程外语听力课程外语阅读课程外语写作课程选择培训课点提高教师的口语表达能力。提高教师的听力水平，使其能够更好地与外国人交流。提高教师的阅读理解能力，使其能够更好地阅读外语资料。提高教师的写作能力，使其能够更好地用外语进行书面表达。

每周选择一天，进行集中培训，时间为2小时。每周一次集中培训利用课余时间进行分散自学，每天至少花费1小时进行外语学习。分散自学每季度进行一次考核，检验教师的外语水平。定期考核安排培训时间

通过考核成绩来评估教师的外语水平，以及他们在培训中的进步。考核成绩评估教学能力评估反馈调查通过观察教师使用外语进行教学的效果，评估其教学质量。对参加培训的教师进行反馈调查，了解他们对培训的满意度以及建议。030201评估培训效果

04专业教师外语化方案的实施步骤

01制定具体计划开展培训活动进行效果评估确定参与人员：确定参与该方案的教师，包括各学科的专业教师，最好是选择有较好英语基础的教师，以确保方案的有效实施。020304确定参与人员

制定具体计划：根据参与教师的英语水平和需要提高的方面，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间安排和实施方式等。开展培训活动进行效果评估制定具体计划

05专业教师外语化方案可能遇到的问题及解决方法

加强宣传和推广，让教师认识到外语能力的重要性，以及它对个人职业发展和学生综合素质提升的作用。通过各种途径，如校内外研讨会、培训讲座、经验分享会等，向教师传递外语教育的新理念和新方法，激发他们的学习热情和参与意愿。教师参与度不高实施策略解决方案

解决方案建立有效的培训体系，根据教师的实际需求和水平，制定分层次、分领域的培训计划，注重培训的实效性和针对性。实施策略采用多元化的培训方式，如在线课程、外教面对面授课、小组讨论、实践演练等，使教师能够在实际场景中运用所学知识，提高语言实际运用能力。培训效果不佳

解决方案合理分配培训资源，优化培训内容和方式，降低培训成本，同时积极争取政府和企业的支持，为教师提供更多的免费或优惠的培训机会。实施策略通过与高校、培训机构等合作，共享优质教育资源，减轻教师的经济负担；同时，可以利用现代信息技术手段，如网络课程、多媒体教学资源等，降低培训成本。培训成本较高

06专业教师外语化方案的未来展望

跨文化交际能力增加跨文化交际能力的培训，帮