[初中物理]摩擦力+++物理鲁科版（五四学制）八年级下册.pptxVIP

第五节摩擦力;滑动摩擦力的理解;2.假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是()

A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来

B.手拿不住笔写字

C.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动

D.人可以在地面上行走如飞;影响滑动摩擦力大小的因素;4.经过这段时间的学习之后,小明发现拔河比赛是一个与摩擦力大小有关的运动,因为摩擦力的大小与有关,所以作为体育委员的小明同学在选择参赛队员的时候应该选择体重较(选填“小”或“大”)的同学;参赛队员应该选择较为(选填“光滑”或“粗糙”)的鞋子才能增大本班获胜的概率。?;增大与减小摩擦的方法;6.如图所示,某山地自行车,轮胎表面有凹凸不平的花纹,是为了

(选填“增大”或“减小”)摩擦;要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸,这是通过增大来增大摩擦;自行车的轴承中加入润滑油的目的是(选填“增大”或“减小”)摩擦。?;B;A.图甲,木块A与木板接触,但木块A与木板没有相对运动趋势,因此木板对木块A没有静摩擦力

B.图乙,木块A与木板接触,A在重力作用下沿木板向下运动,因此木板对A有向上的静摩擦力

C.图丙,木块A与木板接触,A由于受重力作用,有沿木板向下滑的趋势,因此木板对木块A有静摩擦力

D.图丁,木块A与木板接触,A沿木板向下匀速滑动,与木板有相对运动,因此木板对A有滑动摩擦力;8.一木块放在水平桌面上,如图所示。现用水平推力F将木块缓慢匀速推动,使其一部分露出桌面(但未倾翻),在此过程中木块受到的摩擦力变化情况是()

A.不变 B.变小

C.变大 D.无法确定;9.A、B是两个材料相同的实心正方体,以如图所示甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上向右运动,三种情况中A物体受到地面的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙,下列说法正确的是()

A.f乙f丙=f甲 B.f乙f丙f甲

C.f乙=f丙f甲 D.f乙=f丙=f甲;10.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是()

A.汽车行驶时车身与空气之间的摩擦

B.人行走时鞋与地面之间的摩擦

C.自行车刹车时刹皮与钢圈之间的摩擦

D.拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦;11.如图所示,水平推力F作用在物体a上,a、b均保持静止,关于a、b有下列说法:

①物体a受到的推力小于摩擦力;

②物体b受5个力的作用;

③a对b施加向左的摩擦力;

④b受到地面摩擦力的大小等于F。

其中正确的有()

A.1个 B.2个

C.3个 D.4个;12.当用铅笔写字时,笔尖与纸面的摩擦是摩擦;圆珠笔写字时,笔尖与纸的摩擦是摩擦。(均选填“滑动”或“滚动”)?

13.(2023凉山)如图所示,物块A重15N、B重5N,B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上,恰能让A和B一起匀速下滑,A所受到的摩擦力是N。推力F保持不变,将B拿走,在A的下方施加一个竖直向上的力F1,使物体A恰好向上做匀速直线运动,则F1的大小为N。?;14.用如图所示装置测物体B受到的摩擦力,拉力F水平向右,不计弹簧测力计自重,所用弹簧测力计已调零。请完成下列问题:;15.如图所示,一个木块从斜面下滑到水平面上,画出物体在水平面上滑行时受到的支持力FN和摩擦力f的示意图。;16.如图1所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验,在如甲、乙、丙所示实验中,弹簧测力计拉着物块A沿水平方向做匀速直线运动,图中F1=1.5N,F2=2.0N,F3=2.5N。;(1)实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,根据

的知识可以求出滑动摩擦力的大小。?

(2)分析甲、丙两图可得出结论:在接触面所受的压力一定时,

,滑动摩擦力越大。在图乙中物块B随A一起匀速直线运动时,物块B受到的摩擦力为(选填“0”“1.0”或“2.0”)N。?

(3)大量实验进一步证明:在接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小成正比,其表达式为f=μFN(f为滑动摩擦力,μ为动摩擦因数,FN为压力)。在图丙中,若A受到的重力为5N,则A与毛巾表面的动摩擦因数μ=。?;(4)小慧在实验时还发现:一开始用弹簧测力计水平拉物块,物块没动,慢慢增大拉力,当拉力达到某一数值时,物块突然移动,此后用略小的拉力就可以拉着物块做匀速直线运动,此过程中拉力与时间的关系可用F-t图象表达,如图2所示,其中O～t1时间内物块处于静止状态,t2后物块处于匀速直线运动状态。分析图象可知,当用F=2.2N的水平拉力拉静止的物块时,物块受到的摩擦力大小是N;若用F=2.8N的水平拉力拉物块,物块运动时受到的摩擦力大小是