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江苏省扬州市宝应县2023-2024学年七年级下学期期中
考试语文试题
一、积累运用(28分)
1.阅读下面的文段,完成小题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化。他从唐诗下手,且不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。闻先生总是头发凌乱,他是无瑕及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内”。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁。”不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙,杂乱无章。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
(1)给加点字注音。
锲而不舍()
(2)选文画波浪线的句子中有一个错别字:“_______________”应改为“_______________”
(3)仔细阅读文本,下列说法完全正确的一项是()
A.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
解说:这个句子运用了排比的修辞手法。
B.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
解说:以上三个加点词的词性依次为代词、副词、连词。
C.闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内”。
解说:这个句子中的标点符号使用正确。
D.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化。
解说:这个句子没有语病。
(4)选文中画横线的短语使用不正确的一项是()
A.目不窥园 B.兀兀穷年
C.心不在焉 D.杂乱无章
【答案】(1)qiè
(2)①藉②籍
(3)B
(4)D
【解析】
(1)本题考查字音。
锲而不舍(qiè):雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。
(2)本题考查字形。
典藉——典籍:古代重要文献的总称。
(3)本题考查语法知识。
A.“运用了排比的修辞手法”的说法不正确。结合“仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍”可知,这个句子运用了对偶的修辞手法;
C.“标点符号使用正确”的说法不正确。这个句子中的句号使用不正确,句号应放在双引号内;
D.“这个句子没有语病”的说法不正确。结合“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化”可知,句子成分残缺,缺宾语,可在“文化”后面加上“的药方”。
故选B。
(4)本题考查词语的使用。
A.目不窥园:形容埋头读书,专心治学。句中用于形容闻一多先生专心治学,符合语境,使用正确;
B.兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。句中用于形容闻一多先生专心治学,一年到头都这样做,符合语境,使用正确;
C.心不在焉:心思不在这里,指思想不集中。句中用于形容闻一多先生的书桌秩序乱,但他的心思不在这上面。符合语境,使用正确;
D.杂乱无章:又多又乱,没有条理。句中用于形容闻一多先生在本子上写满了密密麻麻的小楷,整整齐齐,不符合语境,使用不正确。
故选D。
2.下列有关课文内容和文学文化常识表述完全正确的一项是()
A.《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,文中“孤岂欲卿治经为博士邪”一句,“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书,“孤”是古代读书人的自称,“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。
B.《回忆鲁迅先生》是一篇别具一格的回忆文章。作者萧红以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,以多个片段的形式组合在一起,烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象,给人留下深刻的印象。
C.《黄河颂》是著名诗人冼星海创作的组诗《黄河大合唱》中的第二章,诗人采用象征的手法,表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。经由光未然谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地,激发了中国军民的抗日热情。
D.李森祥的散文《台阶》用第一人称叙述了父亲与台阶的故事。对父亲来说,台阶既是他的物质期待,更是他的精神追求。当父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后,他却又处处感到“不自在”,感到空虚和寂寞。作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹,对父亲身上中国传统农民所特有的谦卑表示同情,对改变农村面貌寄予希望。
【答案】B
【解析】本题考查文学常识、文化常识。
A.错误。“孤”,古时王侯的自称;
C.错误。《黄河颂》是著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱
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