食物从哪里来大班科学教案.docx

编号：__________

食物从哪里来大班科学教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

食物从哪里来大班科学教案

目录

一、教学内容

1.1食物来源概述

1.2植物与食物的关联

1.3食物链的介绍

1.4人类食物来源的多样性

1.5食物的营养价值

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课导入

5.3课堂探究

5.4实践操作

5.6课堂小结

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈分析

九、拓展及延伸

9.1食物来源的拓展

9.2食物营养价值的延伸

9.3课堂探究的拓展

9.4亲子活动建议

教案如下：

一、教学内容

1.1食物来源概述

1.1.1介绍植物、动物等自然界的生物作为食物来源

1.1.2讨论人工加工食品的过程

1.2植物与食物的关联

1.2.1讲解植物通过光合作用产生食物

1.2.2分析植物如何成为人类和其他动物的食物来源

1.3食物链的介绍

1.3.1阐述食物链的基本概念

1.3.2举例说明食物链中的关系

1.4人类食物来源的多样性

1.4.1展示不同地区、文化的人类食物来源

1.4.2强调食物来源的多样性对于人类生存的重要性

1.5食物的营养价值

1.5.1介绍食物中的基本营养物质

1.5.2讲解不同营养物质对人体的作用

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1使学生了解食物来源的基本概念

2.1.2使学生理解植物与食物的关联

2.2技能目标

2.2.1培养学生通过观察、实践了解食物来源的能力

2.2.2培养学生运用食物链知识分析问题的能力

2.3情感目标

2.3.1培养学生对食物来源的兴趣

2.3.2培养学生珍惜食物、节约资源的意识

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1食物链中各种生物之间的相互关系

3.1.2食物的营养成分及作用

3.2重点

3.2.1掌握食物来源的基本概念

3.2.2理解植物与食物的关联，认识食物链

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1食物来源图片

4.1.2食物链模型

4.1.3食物营养知识卡片

4.2学具

4.2.1学生作业本

4.2.2彩笔、铅笔等绘画工具

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1通过展示食物来源的图片，引导学生思考食物从哪里来

5.1.2邀请学生分享他们对食物来源的了解

5.2新课导入

5.2.1讲解植物通过光合作用产生食物的过程

5.2.2阐述植物如何成为人类和其他动物的食物来源

5.3课堂探究

5.3.1引导学生观察食物链模型，理解食物链的基本概念

5.3.2组织学生讨论食物链中各种生物之间的相互关系

5.4实践操作

5.4.1学生分组进行食物链模型的制作

5.4.2学生通过绘制食物链，加深对食物链知识的理解

5.5.2强调食物来源的多样性对于人类生存的重要性

5.6课堂小结

5.6.1学生分享他们对食物来源的认识

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1食物来源与食物链

6.2板书内容

6.2.1食物来源的基本概念

6.2.2食物链的基本概念及其生物之间的关系

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1绘制食物链

7.1.2完成食物营养知识卡片

7.2作业要求

7.2.1食物链要