2020年浙江省嘉兴市海宁市《教育专业能力测验》教师招考考试真题.pdf

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2020年浙江省嘉兴市海宁市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考

证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后

的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。

A、一切以教材为中心

B、因材施教

C、统筹兼顾

D、立足长远

【答案】B

【解析】教学中，教师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教，针对不同学

生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。故选B。

2、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献。同学们感到很

自豪。曹老师遵循的教学原则是（）。

A、启发性原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、科学性与思想性相统一原则

【答案】D

【解析】科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结

合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。故选D。

3、（）是调整教师劳动和法律制度之间关系的教师职业道德规范。

A、依法执教

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、关爱学生

【答案】A

【解析】依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。爱岗敬业是调整教师与教师职

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业之间相互关系的道德规范。关爱学生是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。为人师表是教育活动对

教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。故选A。

4、通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的人是（）。

A、海德

B、维纳

C、凯利

D、罗特

【答案】A

【解析】1958年海德在《人际关系心理学》中，从通俗心理学的角度提出了归因理论，该理论主要解决的是

日常生活中人们如何找出事件的原因。海德被认为是最早研究归因理论的人。故选A。

5、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（）。

A、感觉适应

B、感觉对比

C、联觉

D、错觉

【答案】C

【解析】感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺

激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种

感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联

觉。故选C。

6、“办人民满意的教育”体现了（）对教育质量的规定性。

A、教育方针

B、教育目的

C、教育功能

D、教育政策

【答案】A

【解析】教育目的强调教育活动要达到的最终结果，教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面

显得更为突出。题干中“办人民满意的教育”是教育方针。故选C。

7、我国中小学教师专业标准提出的基本理念是学生为本，（），能力为重，终身学习。

A、学历为先

B、科研为先

C、师德为先

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D、经验为先

【答案】C

【解析】中小学教师专业标准提出了“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四个基本理念，是

中小学

教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。故选C。

8、新课程的核心理念是（）。

A、尊重学生的自主选择

B、进行双基教学

C、以学科为主教育

D、一切为了每一位学生的发展

【答案】D

【解析】新课改的核心理念是“以人为本”，为了每一位学生的发展。故选D。

9、（）具有加速个体发展的特殊功能。

A、个体因素

B、环境因素

C、遗传因素

D、学校教育

【答案】D

【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育