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职业生涯人物访谈

学校：佳木斯大学

学院：理学院

专业：地理科学（s）

年级：10级1班

姓名：刘义勇1001034114

芦剑峰1001034123

姜金辉1001034106

张鹤1001034111

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职业生涯人物访谈

被访谈人：刘老师

性别：男

教育背景：大学本科

职业：（书法）教师

访谈形势：面对面

小组成员：刘义勇（1001034114撰稿）芦剑峰（1001034123访问）

姜金辉（10010341106记录）张鹤（1001034111提纲）

刘老师简介：1966年生，曾就读于佳木斯大学美术教育专业，后就进修于中国美术学院书

法系，刘老师致力于碑帖学的研究，以魏晋南北朝的碑帖风格为根基，兼攻诸家，尤其在

笔法教学中苦心研究，融会贯通，自成风格。作品荣获全国优秀师生书法集一等奖，其作

品入编《青少年书法报书法篆刻作品集》，《新世纪中国书画名家精品宝典》和《当代书画

家作品邀请展作品集》，北京华夏文化艺术发展中心编委，黑龙江省佳木斯市书画考级办公

室主任，并出版书法教材及字帖多种。

访谈内容：

问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选

择这个专业？

答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我

时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。

久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。

问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？

答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。

隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，

他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是

比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，有份稳定的工作就好了。因

此，我也下定决心了。

问题3：老师，你是如何找到这份工作的？

答：起初我学的是美术教育专业，毕业后在桦川县教育局主抓美术教育工作，该工作还算

顺利，但是太安逸了，没什么挑战。我于1998年辞去工作，只身一人来到杭州，几乎用尽

了所有精力，在中央美术学院进修书法专业，在哪里结识了很多书法名人，经过他人提示，

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发现书法教育有很宽的发展前景，我便倍加努力学习，从白砥等名师那里学了很多有用的

知识和技能。学成之后回到佳木斯地区经过一系列的考核，在教育局申请批准，开办了我

的第一个书法学校，近年来在佳木斯大学附近，大润发附近相继开办了第二、第三家分校。

我喜欢我的职业，使我过得很快乐，很充实，开始了我的教师生涯。

问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？

答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。

很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是

很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。

问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？

答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。

1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。

2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。

3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。

4.有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作

爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。

问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么

看法？

答：现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。我觉

得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感

觉被逼着做事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己专业相关性

较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。

最好，还得看看自己的家庭状

况。

问题7：老师，你