- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?习作:我想对您说(教案)
第一章:教学目标
1.1让学生通过写作表达自己的情感和想法
1.2培养学生运用语言进行创造性表达的能力
1.3提高学生运用标点、语法和修辞手法的能力
第二章:教学内容
2.1介绍写作的基本要求和技巧
2.2分析不同类型的习作及其特点
2.3引导学生运用想象和联想进行习作
第三章:教学过程
3.1课堂导入:引导学生思考自己最想对某个人说的话
3.2示例讲解:分析优秀习作的特点和技巧
3.3小组讨论:分享自己的习作思路和心得
3.4个人创作:让学生动手写一篇习作
第四章:教学评价
4.1评价标准:语言表达、逻辑思维、修辞手法等
4.2学生自评:反思自己的习作,提出改进意见
4.3同伴评价:互相评价,相互学习
4.4教师评价:对学生的习作进行点评和指导
第五章:教学资源
5.1优秀习作示例:提供一些优秀的习作供学生参考
5.2写作技巧指导:提供一些写作技巧和攻略供学生学习
5.3习作评价表:用于学生自评、同伴评价和教师评价
第六章:教学活动
6.1组织学生进行写作工作坊,让学生在课堂上自由发挥,进行习作练习。
6.2开展“我想对您说”的主题班会,让学生在班级分享自己的习作,增进同学间的了解和交流。
6.3举办“我想对您说”的征文活动,鼓励学生将自己的习作投稿,选出优秀作品进行奖励和展示。
第七章:习作修改
7.1引导学生学会自我审视和修改习作,提高语言表达的准确性和流畅性。
7.2教师对学生的习作进行细致的批改,给出具体的修改意见,帮助学生提高写作水平。
7.3组织学生进行互相批改,培养学生的批判性思维和写作能力。
第八章:教学拓展
8.1推荐学生阅读优秀的作文书籍,提高学生的写作素养。
8.2邀请作家或资深编辑到校进行写作讲座,让学生从中获取写作经验和启示。
8.3组织学生参观文化场馆,如图书馆、博物馆等,激发学生的创作灵感。
第九章:教学反馈
9.1定期收集学生对教学过程和内容的反馈意见,以便对教学进行调整和改进。
9.2教师通过学生的习作和课堂表现,了解教学效果,及时调整教学策略。
9.3鼓励学生提出写作中的问题和困惑,教师及时解答,提高学生的写作能力。
10.3教师为学生提供有针对性的写作建议,鼓励学生在今后的写作中继续努力。
重点和难点解析
一、教学目标
难点解析:引导学生运用标点、语法和修辞手法,提高学生习作表达能力。
二、教学内容
难点解析:如何引导学生运用想象和联想进行习作,突破学生习作的创意思维障碍。
三、教学过程
难点解析:如何引导学生思考和表达自己最想对某个人说的话,激发学生的情感共鸣。
四、教学评价
难点解析:如何制定合理的评价标准,提高评价的准确性和有效性。
五、教学资源
难点解析:如何选择和提供合适的习作示例,以及如何有效利用写作技巧指导。
六、教学活动
难点解析:如何组织有效的写作活动,促进学生之间的交流和合作。
七、习作修改
难点解析:如何给出具体的修改意见,帮助学生提高写作水平,以及培养学生的批判性思维。
八、教学拓展
难点解析:如何选择适合学生的作文书籍,以及如何激发学生的创作灵感。
九、教学反馈
难点解析:如何有效地收集和利用学生反馈,以及如何及时解答学生的写作问题。
文档评论(0)