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- 2024-07-09 发布于江苏
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“‘万物有灵’主题阅读与表达”单元教学设计
【学习内容】
统编本教材五年级上册第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》,口语
交际《制定班级公约》,习作《我的心爱之物》。
人文主题:万物有灵。
语文要素:借助具体事物抒发情感;写一种事物,表达自己的情感。
【学习目标】
1.会正确认读四篇文本中识字表的生字、多音字,会正确书写写字表、词语表中的
字词。
1.1能正确认读识字表中的26个生字,读准多音字“便、待”。
1.2能正确书写写字表中的29个生字,词语表中的26个词语。
1.3能正确理解“悠然、美中不足”等词。
2.能从课文中感受到作者对大自然的喜爱与赞美之情。
2.1能用“事物+事件”的形式梳理文本主要内容,从中感受作者对大自然的喜爱之
情。
2.2抓住事物特点的语句,体会蕴含在字里行间的感情。
2.3仿照课文的写法,写由某一种事物想到的人。
2.4能尊重不同见解,梳理、总结大家的意见,制定出切实可行的班级公约。
3.赏析四篇文章的写作手法。
3.1借助“物”抒发作者的情感:《白鹭》、《落花生》、《珍珠鸟》。
3.2借助“事”抒发作者的情感:《桂花雨》
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