河南省2024年英语中考热点备考重难专题：一材多题型精讲（语篇填空第二节、完形填空、作文）【课件】.pptx

河南英语;课件思路简介

一、设计初衷：《义务教育英语课程标准（2022年版）》提到“充分认识语篇在传递文化意涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用。”基于此，特优选高质量语篇，改编成不同题型，使老师在讲解不同的阅读任务时，帮助学生多层次、多角度地理解语篇，进而提高学生的阅读理解能力。

二、思路亮点：

1.采用精讲一材多题型的整体思路，即：把同一个语篇素材改编成3个不同的题型，以便多维度提升学生的阅读理解能力及写作水平；

2.结合2022全国创新考法，以“问题链”的形式研读语篇，方便老师精准透彻地讲解语篇；

3.站在学生的角度，动态可视化解题思路，培养学生的解题思维。

三、适用场景：日常题型讲解或题型专项集训;一材多题型精讲;01语篇填空第二节;解题步骤;抓关键信息：首、尾句;抓关键信息：首、尾句;抓关键信息：首、尾句;抓关键信息：首、尾句;抓关键信息：首、尾句;主题;;;;;;总结回顾;02语篇研读;;主旨大意题还有可能这么问：

(1)Whatcanwelearnfromthetext?(河南2021.30)

(2)Whichisthemainlessonofthestory?(广州2021.29)

(3)Whatsthemainideaofthelastparagraph?(福建2021.55);;标题归纳题还有可能这么问：

(1)Whatisthebestsubtitle(小标题)ofTip2?(山西2022.58，对文章中小标题提问)

(2)Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?(河北2021.65)

(3)Whatwouldbethebesttitleforthetext?(福建2021.60);;;（1）作者描述WuMing学习中医的个人经历，以及他针对文化差异输出的观点，旨在引导同学们，了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。中医属于我国的优秀传统文化，作者描述WuMing对这一文化的认可和应用，告诉同学们，对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是同学们在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于同学们增强家国情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

;（2）作者讲述学习中医文化改变了WuMing的生活方式，改善了他的健康状态。旨在引导同学们，从饮食、卫生、运动等方面，分析和反思自己的生活习惯是否健康？同时，WuMing生活习惯的转变，传递了他摒弃不良生活习惯的决心和方法，引导学生对健康生活习惯的认定和辨别，引发学生思考今后如何改进不良生活习惯，不仅达成了语言知识、语言技能的训练目标，也实现了育人目标，润物细无声地促进学生核心素养的发展。

;;;Chineseculture,TraditionalChineseMedicine,hopestosolveproblems,

toknowthemedicinebetter;dowellinlanguage,inhisfreetime,

differentkindsof,haveaninfluenceoneachother;changeonesmindandlifestyle,difficult,gotobedearly,liveabalancedandpeacefullife,developgoodhabits;thegreatimportanceof,spendsometimeonsports，keephealthy，makeuseofsth.,stayfit,asabridgebetweenthetwocountriesand...,spreadculture;时间状语：since2016,now,in2015,AfteroneyearoflearningChinese,Intheearlydays,butnow,overtime,

;连词：aswellas,whatsmore,inWusopinion,

句式：Therebe句型，

thereisnobigdifferencebetweenChinaa