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?《传播学教程》教案

一、第一章：传播学概述

1.教学目标：

让学生了解传播学的定义、研究对象和基本概念，掌握传播学的发展历程和主要学派。

2.教学内容：

a.传播学的定义和研究对象

b.传播学的基本概念

c.传播学的发展历程

d.传播学的主要学派及其代表人物

3.教学方法：

a.讲授法：讲解传播学的定义、研究对象和基本概念

b.讨论法：探讨传播学的发展历程和主要学派

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对传播学的基本概念和学派的掌握情况。

二、第二章：符号与符号系统

1.教学目标：

让学生了解符号的概念和功能，掌握符号系统的分类和特点。

2.教学内容：

a.符号的概念和功能

b.符号系统的分类：语言符号和非语言符号

c.符号系统的特点：arbitrary和iconic

3.教学方法：

a.讲授法：讲解符号的概念和功能，介绍符号系统的分类和特点

b.案例分析法：分析具体案例，加深学生对符号和符号系统的理解

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对符号和符号系统的掌握情况。

三、第三章：传播过程与模式

1.教学目标：

让学生了解传播过程的基本要素和传播模式的类型。

2.教学内容：

a.传播过程的基本要素：传者、受者、信息、媒介、效果

b.传播模式的类型：直接传播、间接传播、大众传播、交互传播

3.教学方法：

a.讲授法：讲解传播过程的基本要素和传播模式的类型

b.图示法：通过图示展示传播过程和各种传播模式

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对传播过程和传播模式的掌握情况。

四、第四章：人际传播

1.教学目标：

让学生了解人际传播的定义、特点和类型，掌握人际传播的重要性和应用。

2.教学内容：

a.人际传播的定义和特点

b.人际传播的类型：面对面的传播和远程传播

c.人际传播的重要性和应用

3.教学方法：

a.讲授法：讲解人际传播的定义、特点和类型

b.实例分析法：分析实际案例，展示人际传播的重要性和应用

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对人际传播的掌握情况。

五、第五章：大众传播

1.教学目标：

让学生了解大众传播的定义、特点和类型，掌握大众传播的重要性和影响。

2.教学内容：

a.大众传播的定义和特点

b.大众传播的类型：报纸、广播、电视、网络等

c.大众传播的重要性和影响

3.教学方法：

a.讲授法：讲解大众传播的定义、特点和类型

b.实例分析法：分析实际案例，展示大众传播的重要性和影响

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对大众传播的掌握情况。

六、第六章：文化传播与文化交流

1.教学目标：

让学生了解文化传播的概念、特点和类型，掌握文化交流的意义和作用。

2.教学内容：

a.文化传播的概念和特点

b.文化传播的类型：垂直传播和水平传播

c.文化交流的意义和作用

3.教学方法：

a.讲授法：讲解文化传播的概念、特点和类型

b.实例分析法：分析实际案例，展示文化交流的意义和作用

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对文化传播和文化交流的掌握情况。

七、第七章：传播与社会

1.教学目标：

让学生了解传播与社会的关系，掌握传播对社会的影响和作用。

2.教学内容：

a.传播与社会的相互关系

b.传播对社会的影响：舆论、公共舆论、社会控制

c.传播在社会中的作用：信息传递、社会联系、社会整合

3.教学方法：

a.讲授法：讲解传播与社会的关系，介绍传播对社会的影响和作用

b.实例分析法：分析实际案例，展示传播在社会中的具体作用

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对传播与社会的掌握情况。

八、第八章：传播技术与传播媒介

1.教学目标：

让学生了解传播技术的发展和传播媒介的类型，掌握不同传播媒介的特点和影响。

2.教学内容：

a.传播技术的发展：从传统到现代

b.传播媒介的类型：印刷媒介、电子媒介、数字媒介

c.不同传播媒介的特点和影响

3.教学方法：

a.讲授法：讲解传播技术的发展和传播媒介的类型

b.实例分析法：分析实际案例，展示不同传播媒介的特点和影响

4.教学评估：

通过课堂讨论和课后作业，评估学生对传播技术和传播媒介的掌握情况。

九、第九章：传播伦理与法律

1.教学目标：

让学生了解传播伦理的原则和传播法律的内容，掌握传播伦理和法律在实际中的应用。

2.教学内容：

a.传播伦理的原则：真实性、公正性、客观性、尊重隐私

b.传播法律的内容：知识产权、隐私权、名誉权、信息安全

c.传播伦理和法律在实际中的应用

3.教学方法：

a.讲授法：讲解传播伦理的原则和传播法律的内容

b.案例