2024年新高一物理暑假讲义（人教版）第05讲 实验：探究小车速度随时间变化的规律（原卷版）.docx

第05讲实验：探究小车速度随时间变化的规律

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练（7大考点）

模块五小试牛刀过关测

1.通过实验探究物体速度随时间变化的规律，为建构匀变速直线运动的模型奠定基础；

2.描绘物体运动的v-t图像，并通过对拟合的图线进行观察、思考，找出速度变化的规律；

3.经历探究小车速度随时间变化的规律，体会研究直线运动的一般思路。

1．实验思路

(1)要研究小车在重物的牵引下速度随时间变化的规律，需要测量小车在不同时刻的，而具有此功能。

(2)实验方案

如图所示，把一端带有的长木板平放在实验桌上，木板上放一个可以左右移动的，小车一端连接穿过打点计时器的，另一端连接绕过滑轮系有的细绳。小车在槽码的牵引下运动，通过研究纸带上的信息，就可以知道小车运动的速度是怎样随时间变化的。

(3)实验器材

打点计时器(带导线)、、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、、复写纸、坐标纸。

2．进行实验

(1)把小车停在打点计时器的位置。，然后，让它拖着纸带运动。于是，打点计时器在纸带上打下一行小点。随后，立即。

(2)所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。

3．数据记录

(1)挑选纸带并测量

为了便于测量，舍掉纸带开头一些的点，找一个适当的点当作计时起点(0点)，选择相隔0.1s(或更短)的若干计数点进行测量，如图所示，并将测得的各计数点到计时起点的距离x1、x2、x3、…、xn，记入自己设计的表格。

(2)计算各计数点的瞬时速度并记录

利用v＝eq\f(Δx,Δt)得出各计数点的瞬时速度，填入表中标有“v1”的一行。

同理，计算槽码后两次实验的速度，分别填入表中标有“v2”和“v3”的两行内。

表小车在几个时刻的瞬时速度

位置编号

0

1

2

3

4

5

6

…

时间t/s

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

v1/(m·s－1)

v2/(m·s－1)

v3/(m·s－1)

…

4．数据分析

(1)作v-t图像

以时间t为横轴、速度v为纵轴建立直角坐标系，根据表中的v、t数据，在坐标系中描点作出v-t图像。应该使所画曲线通过尽可能多的点，如果有些点难以落在曲线上，应该使它们大致均匀地分布在曲线两侧。这样曲线就更符合实际的规律。

(2)分析数据，得出结论

分析小车运动的v-t图像，可得出结论：小车在重物的牵引下，速度随时间，即加速度。

5．注意事项

(1)槽码个数应适当，使纸带上打出的点不要太少，也不要太密集。

(2)牵引小车的细绳及纸带应平行于长木板上表面。

(3)为避免小车跟滑轮相碰，在长木板有滑轮的一端装上带弹簧的钉子(或橡皮泥)。

(4)开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。

(5)先接通电源，等打点稳定后，再释放小车。

(6)打点完毕，立即断开电源。

(7)选取点迹清晰的纸带，舍弃点迹过于密集的部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚相邻两计数点的时间间隔T等于多少秒。

(8)在坐标纸上画v-t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像尽量分布在坐标平面较大的范围内。

6．误差分析

(1)木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀带来的误差。

(2)根据纸带测量的位移有误差，从而使计算出的瞬时速度有误差。

(3)作图不准带来的误差。

【参考答案】1.实验思路：（1）瞬时速度、打点计时器；（2）滑轮、小车、纸带、槽码；（3）交流电源、刻度尺；

2.进行实验

（1）靠近、启动计时器、放开小车、关闭电源；（2）增减

3.数据记录：（1）过于密集、增减；

4.数剧分析：（2）均匀增加、不变

教材习题01

为研究实验小车沿斜面向下运动的规律，把打点计时器纸带的一端固定在小车上，小车拖动纸带运动时，纸带上打出的点如图所示。

(1)某同学用以下方法绘制了小车运动的图像。先把纸带每隔0.1s剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间。最后将纸条上端中心连起来，于是得到图像。请你按以上办法（用一张薄纸压在图上，复制得到纸带）绘制这个图像。

(2)这样做有道理吗？说说你的看法。

解题方法

①每隔0.1s剪断得到的纸带长度之比为平均速度之比

②平均速度之比也等于中间时刻的速度之比

【答案】(1)根据纸带可以