3.1植物生长素的发现.ppt

植物的激素调节;本节聚焦：;实验材料——胚芽鞘;（一）达尔文的实验（1880年）;达尔文的实验结论;（二）詹森和拜尔的实验(1910年);这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的弯曲生长的呢？;积极思维：;（三）温特的实验(1928年);温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，他认为这可能哈死一种类似动物激素的物质，并把它命名为生长素。

后来科学家从高等植物中分离出了生长素，命名为吲哚乙酸（IAA）。;此后，人们陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。

这类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。;植物向光及

形成的原因;二、生长素的产生、运输和分布;极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶、和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输。

横向运输：指生长素由茎(光源)的一侧横向移动到另一侧(背光)的运输方式.;a;课堂小结;1、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况

（都是左侧单侧光照射）;2.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）

A．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆB．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ=ｆ

C．ａ＜ｂ、ｃ＜ｄ、ｅ=ｆD．ａ＞ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ

;实验设计